Search
… relación con la investigación. Nancy Paola Norato Quevedo, Yamile Pedraza Jiménez. Praxis & Saber, ISSN-e 2216-0159, Vol. 6, Núm. 11, págs. 139-169, 2015 Una mirada reflexiva hacia las habilidades científicas y sociales de los estudiantes de la … relación con la investigación. Nancy Paola Norato Quevedo, Yamile Pedraza Jiménez. Praxis & Saber, ISSN-e 2216-0159, Vol. 6, Núm. 11, págs. 139-169, 2015 Una mirada reflexiva hacia las habilidades científicas y sociales de los estudiantes de la …
… m, y 1:00 p.m. a 5:00 p.m. No de créditos 3 No de cupos: estudiantes de Doctorado 8 No de cupos: estudiantes de Maestría 6 Justificación del seminario. Este seminario surge a partir de los cuestionamientos y debates que ha suscitado recientemente … m, y 1:00 p.m. a 5:00 p.m. No de créditos 3 No de cupos: estudiantes de Doctorado 8 No de cupos: estudiantes de Maestría 6 Justificación del seminario. Este seminario surge a partir de los cuestionamientos y debates que ha suscitado recientemente …
… clásico (TAR). Profesor: René Guevara Ramírez Horario: Miércoles 5:00 p.m. – 9:00 p.m. 10 sesiones de 4 horas. Cupos: 6 en Doctorado; 11 en Maestría Justificación. Investigadores especializados sobre políticas en educación superior en nuestra … Evaluación. La evaluación del seminario será realizada a partir de la asistencia a clase (30%), la participación en las actividades grupales en clase (30%) y la elaboración de un documento final (40%) elaborado a partir de las pautas dispuestas … Evaluación. La evaluación del seminario será realizada a partir de la asistencia a clase (30%), la participación en las actividades grupales en clase (30%) y la elaboración de un documento final (40%) elaborado a partir de las pautas dispuestas …
… 2007). Este ámbito es uno de los focos centrales sobre el cual cobra sentido parte de la profesión, ya que es una de las actividades intelectuales y actuacionales del profesor que gira en torno a la comprensión, análisis y reflexión de los … of their professional identity, the case of further change in English schools. British Educational Research Journal, 36(6), 903–917 Knowles, G. J. (1992). Models for understanding pre-service and beginning teachers’ biographies: Illustrations … 2007). Este ámbito es uno de los focos centrales sobre el cual cobra sentido parte de la profesión, ya que es una de las actividades intelectuales y actuacionales del profesor que gira en torno a la comprensión, análisis y reflexión de los …
… - 13:25 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 5 Horario Jueves de 2:00 pm a 6:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones …
… 2B Espontaneíst a 3 Integrador- transformad or TOTAL AFIRMACIONE S POR CATEGORIA A. Contenidos de enseñanza 5 4 4 6 19 B. Fuentes y criterios de selección de contenidos 4 4 4 4 16 C. Referentes epistemológico s del Conocimiento Escolar 6 9 5 7 27 D. Criterios de validez del Conocimiento Escolar 6 4 5 5 20 TOTAL AFIRMACIONE S POR NIVEL 21 21 18 22 82 Fuente: Elaborada con base en Martínez y Valbuena (2013). …