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… universitarios: Manuel en la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” de Colombia y Juan en la Georgetown University de Washington. Tras la partida de Juan a los Estados Unidos, Manuel De Diego asumió el recibimiento y manutención … siendo la razón y no las partes del cuerpo la par- ticularidad de éstos, por lo cual construye armas, pasando a mostrar que si la perfección la otorga la forma a la materia y la razón al cuerpo, hay razón para afirmar que unos hombres … Editor. Heath, S. (1983). Ways with words: language, life and work in communities and classrooms. Cambridge: Cambridge University Press. Hernández Zamora, G. (2009). Escritura académica y formación de maestros, ¿por qué no acaban la tesis? …
… en relación con la consideración del infinito. La formalización de la noción de límite es otra dificultad, que consiste en mostrar que en ella se concibe un solo proceso, en tanto los estudiantes parecen ver dos, uno que se efectúa sobre la … cursos: se traslada el problema al terreno geométrico, pero ese es otro tipo de límite, que no tiene ε ni δ; es bueno para mostrar que el profesor está usando una noción de límite que no es la que se define con ε ni δ, y también para llamar la … (Eds.). Soft- ware goes to school. Teaching for understanding with new technologies (pp. 54-69). New York/Oxford: Oxford University Press. ___________ (1991). ¿Hay revoluciones o rupturas epistemológicas en las matemá- ticas? Revista de la …
… Madrid: Alianza. Lakatos I, and Musgrave, A (1970) eds., Criticism and the Growth of Knowledge, Cambridge University Press. Laudan, L (1977) Progress and its Problems, University of California Press. Mardones, J.M. (1991) Filosofía de lascienciashumanas y sociales …
… sición de los diferentes conceptos y teorías científicas, en relación a que esta contextualización histórica permite mostrar una imagen de la ciencia más acer- tada y próxima a la realidad del trabajo de los científicos y al contexto en que … investigación educativa. Madrid: La Muralla. Conant, J. B. (1957). Harvard Case Histories in Experimental Science. Harvard University Press Cambrige. Duschl, R. (1994). Research on the history and philosophy or science. En: D. L. Gabel. (ed) … 23 (1), pp. 47-60 Heilbron, J. L., (1979). Electricity in the 17th and 18th centuries. A study of early modern Physics. University of California Press, California. Holton, G. (1978): Introducción a los conceptos y teorías de las Ciencias …
… y Hasan Ruqaiya. (1989). Language, context and text: aspects of language in a social-semiotic perspective. Oxford: Oxford University Press, 2nd. Edition. Hottois, G. (2002). Simondon. Paris: Librairie Philosophique J. Vrin. Kerbrat-Orecchioni, C. …
… humano, de la ciencia, lo cual es mostrado contundentemente por Descartes en, El discurso del método: […] me gustaría mostrar en este discurso qué caminos seguí, y de él repre- sentar a mi vida como en un cuadro para que cada cual lo pueda …
… en dirección de la necesidad de búsqueda de un mecanismo causal que explique su existencia. La expectativa es lograr así mostrar que característi- cas como formas y colores miméticos de algunos insectos o las sofisticadas plumas de las aves … in Biology. Massachusetts: Bradford Book. Bowler, P. J. (2003). Evolution: The history of an Idea (3°. Ed.). Berkley: University California Press. Brumby, M. N. (1984). Misconceptions about the concept of Natural Selection by Medical Biology … of concepts associated with the topic of Evolution in secondary school boys. [PhD. Thesis] London: Chelsea College, London University. Deadman, J. A. y Kelly, P. J. (1978). What do secondary school boys understand about evolution and heredity …
… Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana. Eco, U. (1997). Interpretación y sobre interpretación. Madrid: Cambridge University Press, edición española. Eco, U. (2000). Lector in fabula. La cooperación interpretativa en el texto narrativo. … publicados y que están relacionados directamente con el tema que se investiga. Documento presentado por estudiante 3 09/03 Mostrar la validez interna del estudio. 4 09/10 Debatir su validez externa, y cuan generalizables son los hallazgos a las …
… adquisición de los diferentes conceptos y teorías científicas, en relación a que esta contextualización histórica permite mostrar una imagen de la ciencia más acertada y próxima a la realidad del trabajo de los científicos y al contexto en que … analysis of motivation, learner ownership and competence in small group work in physics. Unpublished Thesis, Linkoping University, Sweden. Fernández. I, Gil. D, Carrascosa. J, Cachapuz. A Y Praia. J. (2002). Visiones deformadas de la ciencia … In S. Chaiklin, and J. Lave (eds.) Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (New York: Cambridge University Press), pp. 269-305. Membiela, P. (2001). Enseñanza de las ciencias desde la perspectiva ciencia Tecnología …
… Educación, área de Historia de la educación Latinoamericana, Rudecolombia UPTC; Máster en educación musical, Tokyo Gakugei University, Japón; Pianista, Universidad Nacional de Colombia; Licenciada en inglés francés, Universidad Pedagógica Nacional, …