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… de los sistemas observadores, que da origen a la epistemología relacional, la reflexividad y la autoreferencia. 78 El s is te m a di dá ct ic o y el te tr ae dr o di dá ct ic o El tetraedro didáctico: hechos, fenómenos y objetos … entre objetos, prácticas y significados es un tipo de relación triádica que ha denominado la función semiótica que media entre los significados personales y los institucionales como relaciones de depen- dencia establecidas por un sujeto, en … de las secuencias de actividades para una de las temáticas correspon- dientes al currículo en grado noveno de la educación media (la representa- ción de la función lineal), la Ruta Docente. Pretendemos disponer algunas reflexiones sobre la …
… perspectiva crítica latinoamericana. Buenos Aires: La Crujía. pp. 149-180. CURRAN, James (2006). “Rival Narratives of Media History”.En: Media and Power. London and New York: Routledge, pp. 3-55. FRITH, Simon (2000). “Entertainment”.En: CURRAN, James and … NARVÁEZ, A. (2015). “Educomunicación y TIC: ni tecnologías de la comunicación ni para la educación”, en CAMARGO, A. (Edit.), (2015), Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación, Bogotá, Fondo Editorial Universidad Pedagógica …
… de la perspectiva CA PÍ TU LO P RI M ERO Es cu el a y ed uc ac ió n su pe ri or : Te m as p ar a la r ef le xi ón 78 racional y científica, es decir, el modo de conocimiento moderno. Pero, ¿a qué tipo de racionalidad se hace referencia? …