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… a Tito Julio Barco y a Pedro Pablo Morales la demora de media hora jugando en la calle habiéndolos enviado oportuna- … en una pieza, pero limpia y bien ventilada”. (AGN, 1917: 58). El no cumplir estas disposiciones implicaba multas e …
… una persona indefensa. Por otra parte, Hernández (2001, p. 58) sostiene que la violencia escolar hace referencia a la …
… Pais Colombia Editorial IDEP ISBN 958-20-0861-X Paginas 31-58 Año 2005 …
… A la pregunta ¿Qué es el objeto mate- mático8 media aritmética?, ¿qué significa o representa la expresión media aritmética?, se propone como respuesta que es “el … junto con la noción de institución, como los elemen- 58 U n en fo qu e on to se m ió tic o de l c on oc im ie nt o …
… de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter … de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter … comprensión de los estudiantes, en particular de los tipos 58 C on oc im ie nt o di dá ct ic o de l c on te ni do y fo …
… pedagógicas de los maestros (García & Ortiz, 2012: 58), sin embargo, son comunes los empujones, zarandeo, … En: Revista Psicología Iberoamericana, 19 (1), pp. 58-71. Recuperado 115 …
… tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.) (2011). La Tierra no es muda: Diálogos entre el …
… del concepto en singular o en plural. Hasta la Edad Media la utilización más corriente era el uso del concepto en … para Sigmund Freud y el freudismo; para Karl 58 El c on ce pt o de c ie nc ia s so ci al es : u n an ál is …