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El reto de incluir la dimensión ambiental en la educación superior. Un estudio de caso con docentes universitarios del área de química
Cómo caracterizar el conocimiento profesional del profesor(a) de ciencias de primaria en torno al conocimiento escolar: algunas reflexiones desde la investigación
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La formación de los docentes de matemáticas en Colombia
Balance historiográfico sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales en Colombia
Configuración discursiva del asesinato como práctica no-delictiva
Un comentario justificacionista a la “adicción justificacionista” de D. Miller
La formación tecnológica en Colombia: una aproximación a la problemática en la segunda mitad del siglo XX
Contexto cultural y currículum en la enseñanza de las ciencias
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