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… En este trabajo se analiza el papel que adquiere la Historia de la Química (HQ) en un programa de formación didáctica de profesores universitarios de química al estudiar el cambio químico, que tuvo como elemento central la réplica de instrumentos … los docentes que participaron en el programa de formación se organizaron en una Comunidad de Desarrollo Profesional de Profesores (CODEP), que inicialmente se centró en el conocimiento erudito de la Química (desde la HQ) para irse desarrollando … En este trabajo se analiza el papel que adquiere la Historia de la Química (HQ) en un programa de formación didáctica de profesores universitarios de química al estudiar el cambio químico, que tuvo como elemento central la réplica de instrumentos …
… en Ciencias por la Universidad de Barcelona y Catedrática Emérita de Universidad de Barcelona. Entrada libre [view:resena_profesores_invitados=unico_conferencista=9725] [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencista=9725] Conferencia Contextos y Modelos Teóricos para la enseñanza de la … en Ciencias por la Universidad de Barcelona y Catedrática Emérita de Universidad de Barcelona. Entrada libre [view:resena_profesores_invitados=unico_conferencista=9725] [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencista=9725] …
… del Doctor en Educación Eduardo Mortimer de la Universidad Federal de Minas de Gerais (Brasil). Entrada libre [view:resena_profesores_invitados=unico_conferencista=10297] [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencista=10297] Conferencia La crisis de la Escuela Básica Pública en el Brasil: ¿Cuáles … del Doctor en Educación Eduardo Mortimer de la Universidad Federal de Minas de Gerais (Brasil). Entrada libre [view:resena_profesores_invitados=unico_conferencista=10297] [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencista=10297] …
… y Doctorado en Educación. Sus áreas de interés son la psicología cognitiva, los estilos de aprendizaje, la formación de profesores de ciencias y las políticas sobre educación en ciencia, tecnología y sociedad. Entre sus publicaciones más importantes se pueden mencionar: Algunas … y Doctorado en Educación. Sus áreas de interés son la psicología cognitiva, los estilos de aprendizaje, la formación de profesores de ciencias y las políticas sobre educación en ciencia, tecnología y sociedad. Entre sus publicaciones más …
… Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia ISSN … de una hipótesis de progresión, como referente de indagación del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en profesores de física en formación inicial. La investigación documental evidenció el interés por destacar contenidos de orden … analizada se organiza finalmente en una matriz estilo hipótesis de progresión con base en cuatro niveles de referencia sobre el CDC: Acrítico, reflexivo Lógico, Innovador y Reflexivo Integral. Las implicaciones para la formación del profesor de …
… Gilberto Eduardo Gutiérrez: convalidación de créditos. Liliana Puerto Acosta: calificación seminario externo. Solicitud profesores: Dra. Adela Molina Andrade: solicitud vinculación profesor. Dr. Martín Acosta: solicitud apoyo institucional. … Eduardo Gutiérrez: convalidación de créditos. 6.3. Liliana Puerto Acosta: calificación seminario externo. 7. Solicitud profesores: 7.1. Dra. Adela Molina Andrade: solicitud vinculación profesor. 7.2. Dr. Martín Acosta: solicitud apoyo … su renuncia a la dirección de la tesis en mención, con el fin de consultar al colectivo de profesores del programa sobre la posibilidad de dirigir esta tesis. 7.2. Dr. Martín Acosta: solicitud apoyo institucional. El profesor Acosta …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Configuración del maltrato en las interacciones profesor-estudiante” … En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Configuración del maltrato en las interacciones profesor-estudiante” …
… al tema de la relación entre educación y las llamadas Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC), sobre las cuales es preciso tomar una distancia en extremo reduccionista pero necesaria en términos explicativos: la primera … cultura y técnica, según la cual se nos vende la técnica como código. Por eso se habla de cultura digital, virtual, y sobre todo de cibercultura (Levy, 2007). Como se está entendiendo en el sentido común académico, la relación a la que nos … filosófica. Bogotá: FCE. 3 CAVALLI-SFORZA, Luca y CAVALLI-SFORZA, Francesco (1999). ¿Quiénes somos? Historia de la diversidad humana. Madrid: Crítica. CHOMSKY, Noam (1994). El conocimiento del lenguaje. Barcelona: Altaya. CHOMSKY, Noam …
… En este seminario, se ubicará a la investigación acción participativa en el marco de algunas de las historias que sobre la investigación acción se han contado en el campo de la educación (McKernan, 2001; Santos, 2013; Vasco, 2007). Con … en educación. 4. Analizar la dimensión política de la investigación acción participativa en educación. 5. Reflexionar sobre algunos retos para los practicantes de la investigación acción participativa en educación. CONTENIDOS: 1. Investigación … de un trabajo por grupos de 15 a 20 minutos, cuyo objetivo principal es la formulación de cinco preguntas centrales sobre el contenido de las lecturas básicas de la sesión respectiva. Durante el desarrollo de la sesión se tendrán en cuenta …