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… Universidad La Gran Colombia Especialista en Pedagogía y Didáctica de las Matemáticas 2008 Caracterización y propuesta de una intervención de entrada en el aula dirigida a estudiantes de ingeniería para fortalecer el aprendizaje del proceso de …
… educación, pedagogía, didáctica, docencia. Artículos recientes La Escuela para los Jóvenes Escolares de Educación Media: una mirada desde las representaciones sociales . Luisa Carlota Santana Gaitán, Edilberto Hernández Cano. Revista Eletrônica Esquiseduca, … Gaitán, Edilberto Hernández Cano. Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores, ISSN: 0122-4328, Vol. 4, Núm. 34, págs. 4-13, 2013. https://doi.org/10.17227/01224328.2276 Educación ciudadana y democrática: un acercamiento desde … educación, pedagogía, didáctica, docencia. Artículos recientes La Escuela para los Jóvenes Escolares de Educación Media: una mirada desde las representaciones sociales . Luisa Carlota Santana Gaitán, Edilberto Hernández Cano. Revista Eletrônica …
… próximo proceso de admisión. 3.2. Revisión tesis doctorales. 3.3. Proyección disponibilidad de cupos proceso de admisión. 4. Solicitud estudiantes: 4.1. Flor Ángela Gutiérrez: solicitud aval de pasantía. 4.2. Armando Aroca: solicitud créditos … la espera que la propuesta sea presentada formalmente a este Consejo. 3.2. Revisión tesis doctorales. El CADE aprueba que, una vez la Dirección del programa tenga acceso al servicio en línea Turnitin, todos los documentos de tesis doctoral serán … actividades académicas comprometidas en las fechas mencionadas. Es de aclarar, que el costo de este curso será cubierto desde el presupuesto del programa doctoral en la presente vigencia. 5.2. Dra. Bárbara García: revisión tesis doctoral Mirna …
… Complejidad del conocimiento profesional de una profesora de ciencias de Primaria sobre el conocimiento escolar Referencia Campo Abierto, volumen 32, número 1 Titulo … una profesora de primaria, Los resultados que aquí exponemos evidencian una transición del conocimiento de la profesora, desde una perspectiva tradicional, hacia una perspectiva instruccional-cientificista, movilizada a través de la aplicación de una … profesional de los profesores de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar, a partir del estudio de caso de una profesora de primaria, Los resultados que aquí exponemos evidencian una transición del conocimiento de la profesora, …
… Paginas 1-11 Año 2010 A continuación se presenta la justificación, planteamiento y formulación del problema de una investigación en curso que supone el desarrollo de las habilidades de pensamiento y en particular la habilidad cognitivo- … argumentación como un elemento relevante para la formación de profesores de química. Por tanto se estudia esta habilidad desde el marco de la metacognición para determinar el impacto que su desarrollo tiene en la manera de cómo el profesor en … se manifiesta en un cambio didáctico. En este sentido tanto la justificación como el planteamiento del problema surgen de una revisión bibliográfica rigurosa que ha permitido conocer los intereses de investigación que en la comunidad científica se …
… su conocimiento. La siguiente descripción se basa en los textos que se leyeron y discutieron en el seminario. Con el texto Una idea de cultura, de Eaglenton (2001), se pueden apreciar diferentes discusiones importantes para que los participantes … del problema tratado en el seminario, como es la enseñanza de las ciencias y sus múltiples relaciones con la cultura, la perspectiva de Geertz es relevante. Desde esta se entiende que existen dinámicas entre los sujetos y en los sujetos, que producen formas simbólicas mediante las …
… nt o ut ili za do p or lo s al um no s al r es ol ve r lo s pr ob le m as p ro pu es to s en la s ac tiv id ad es d e. .. Una parte del programa de Ciencias para la Enseñanza Fundamental se refiere al contenido de la Física y para su desarrollo … de enseñanza de ciencias. Así proponemos problemas experimentales para que los alumnos los re- suelvan en grupos pequeños (4 o 5 niños). En esta etapa, al buscar una solu- ción, los niños actúan sobre los objetos, pero se trata de una acción … y “la justificación”. En el que la estructura básica para presentarse un argumento es: “a partir de un dato (D)”, “desde que la justificación o garantía (W)”, “entonces se llega a la conclusión (C)”. En el caso de un argumento completo, …
… de Caldas ISBN 978-958-8897-45-5 Paginas 17-41 Año 2015 Este capítulo forma parte del proyecto de tesis titulado “Para una historia de la evaluación en Colombia: mecanismos de control y gestión en la Escuela. Tensiones y paradojas entre los … los exámenes en las prácticas escolares. Tales cambios no se dieron solamente en las escuelas, sino que implica toda una serie de cambios y rupturas sociales en el marco de la gobernabilidad liberal. Se parte de la premisa que la transición del Examen a la Evaluación no se dio en un único momento sino en una sucesiva cadena de cambios. Tales giros pueden verse tanto en el nivel discursivo como en las prácticas. En dicho …
… Integración de estudios epistemológicos e históricos de la física cuántica y de la ciencia como sistema cultural Esta es una investigación orientada a promover cambios didácticos en un profesor universitario que enseña Física Cuántica (FC) en un … experto. Entre los resultados de investigación, se destacan avances del profesor en el reconocimiento de la física como una elaboración no jerárquica con respecto a otros saberes que también intentan dar significación al mundo, una construcción cultural con fuentes de conocimiento como la razón y la experimentación, pero así mismo, la imaginación, la …