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… Conceptualización del proyecto Enviado por webmaster el Mar, 21/07/2015 - 14:46 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes … Análisis del significado del enfoque de metodológico en cada investigación Propuesta de texto sobre la metodología 04/11/15 Aspectos metodológicos Estructuración de la metodología, aportes de las … la línea de investigación enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural. Capítulo de libro en prensa. Red ALTER-‐NATIVA (2013). Referentes curriculares con incorporación tecnológica para …
… y posibles caminos de articulación de la educación ambiental (EA) con la educación en ciencias (EC). La integración entre EC y la EA como campo de innovación pedagógica y didáctica, comienza a conocerse como “educación eco-científica” … y posibles caminos de articulación de la educación ambiental (EA) con la educación en ciencias (EC). La integración entre EC y la EA como campo de innovación pedagógica y didáctica, comienza a conocerse como “educación eco-científica” …
… química de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombía, se convierte en el horizonte de la presente investigación. Es por esto que se han diseñado instrumentos enfocados desde una matriz de análisis que abarcó los diferentes tipos de conocimiento planteados por Mora y Parga (2008) en lo que se conoce como el Conocimiento Didáctico del Contenido Curricular (CDCC) que es un … cada uno de éstos considerados esenciales para la inclusión de los componentes de la dimensión ambiental planteados por Caride y Meira (2001) quien establece como pilares de la Educación Ambiental, las dimensiones económica, política, …
… Convocatoria: Proyecto Escuela, Conflicto Armado y Posconflicto Enviado por webmaster el Mar, 29/09/2015 - 12:00 Resultados A continuación encontrará los resultados de la Convocatoria para … educativa, formación pedagógica y de potenciación de experiencias y es el resultado de un ensamblaje específico de saberes sobre la convivencia: de los maestros, de la pedagogía, de la filosofía y las ciencias humanas, de nuestras culturas … el postconflicto, la educación para la paz, la convivencia escolar, el conflicto y todo tipo de violencias, así como en estrategias de investigación centradas en la construcción de estado del arte y levantamiento, sistematización y análisis de …
… La episteme cultural de los jovenes sobre la diversidad biológica: un cruce de fronteras culturales El proyecto de investigación “La episteme cultural de los … objetivos del proyecto se orientan a interpretar en las narrativas los referentes para la acción de los que se sirven los estudiantes al momento de conocer la naturaleza y que inciden en la manera como ellos se relacionan con aquella. Se trata de … hipótesis de trabajo plante que no es que se tengan muchas formas de conocer, cada una de ellas fija, estable y esencial, por el contrario se cuenta con una forma humana de conocer que abarca diversidad de aristas que no están aisladas ni …
… Matemática elemental desde un punto de vista superior Enviado por webmaster el Jue, 16/07/2015 - 17:06 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Invitado Martha Isabel Fandiño … la matemática a nivel “elemental”, pero desde un punto de vista matemático superior, según las hipótesis teóricas hechas por Felix Klein. Se toman unos temas de matemática “elemental” y se estudian desde un punto de vista histórico para mostrar que significa un desarrollo de los temas de la disciplina matemática a fines didácticos; y se discuten por cada uno los aspectos epistemológicos y críticos. …
… Seminario de investigación: formulación de los estados del arte, linea violencia y educacion Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 13:25 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 5 … En este seminario se abordarán lecturas específicas sobre estudios de la violencia escolar en Colombia y el mundo y las formas como se ha conceptualizado el tema, con el fin de … a investigar? Cuáles son los principales conceptos o principales variables que han sido estudiadas? Cuál es la relación entre éstos? Qué teorías existen acerca del fenómeno que se está explorando? Cuáles son las inconsistencias o falencias en la …
… Trabajo de Campo para el estudio de la Vulneración de derechos por violencia escolar Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 13:28 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 … trabajo_campo_para_estudio_vulneracion_derechos_por_violencia_escolar.pdf En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Vulneración de derechos por violencia escolar en la población infantil y … En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Vulneración de derechos por violencia escolar en la población infantil y …
… Referentes socioculturales de la investigación Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 10:59 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes … que la ciencia tiene múltiples orígenes culturales que también permiten proponer relaciones entre conocimientos científicos, tradicionales y ancestrales y otras formas de conocimiento que … culturales-‐contextuales, sociales, políticos, entre otros en su enseñanza; así se requiere profundizar sobre las bases teóricas y desarrollo de la educación en ciencias de este enfoque. Un eje …
… Correlaciones entre el Mundo de la vida, la Pedagogía de la literatura y la Comprensión del fenómeno literario como posibilidad de … arquitectura funcional de la investigación implicó cuatro momentos: primero, los estudios previos en cuanto a la relación entre literatura, fenomenología y educación y, además, los estudios alrededor del corpus. Segundo, se dio el basamento … arquitectura funcional de la investigación implicó cuatro momentos: primero, los estudios previos en cuanto a la relación entre literatura, fenomenología y educación y, además, los estudios alrededor del corpus. Segundo, se dio el basamento …