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… naturales y ciencias sociales a partir de la metáfora del territorio y su incidencia en las prácticas pedagógicas, como una posibilidad de reflexionar sobre estas y los efectos que tienen en la construcción de territorios epistémicos, configurados a partir de las diversas … a partir de la metáfora del territorio y su incidencia en las prácticas pedagógicas, como una posibilidad de reflexionar sobre estas y los efectos que tienen en la construcción de territorios epistémicos, configurados a partir de las diversas …
… Paginas 1-9 Año 2010 Según la UNESCO “La enseñanza de las ciencia es esencial para el desarrollo humano y para crear una capacidad científica endógena”. Los sistemas educativos de países denominados del primer mundo, como los de países … la importancia que Furió ha denominado “epistemología docente”, y que cobija sus concepciones, sus actitudes y valores sobre la ciencia. … la importancia que Furió ha denominado “epistemología docente”, y que cobija sus concepciones, sus actitudes y valores sobre la ciencia. En ese sentido, dentro del campo de la Didáctica de las Ciencias, una de las líneas de investigación que ha …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Configuración del maltrato en las interacciones profesor-estudiante” … SANCHEZ PROFESOR (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): RESUMEN: En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Configuración del maltrato en las interacciones profesor-estudiante” … institucionales distritales y nacionales sobre relaciones de maltrato entre profesores y estudiantes. Se efectuará una revisión documental sobre quejas, denuncias y providencias en el periodo 2006-2015, en los diferentes entes de control …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Vulneración de derechos por violencia escolar en la población infantil y … SANCHEZ PROFESOR (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): RESUMEN: En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Vulneración de derechos por violencia escolar en la población infantil y … en archivos institucionales distritales y nacionales sobre vulneración de derechos por violencia escolar Se efectuará una revisión documental sobre quejas, denuncias, tutelas, noticias en prensa en el periodo 2006-2015, en Direcciones de …
… Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-11-9 Paginas 27-44 Año 2012 Últimamente proliferan los estudios sobre la condición del profesor universitario, seguramente impulsados por factores tan importantes como las modificaciones … excesivo fracaso del alumnado en las carreras universitarias. Estos estudios son polivalentes: unos se preocupan por saber sobre la situación del profesor basándose en narraciones realizadas por ellos mismos, otros se apoyan en el estudio de la … o según especializaciones) de la educación superior. La forma de proceder en estos estudios es diversa: algunos parten de una consideración general relativa a cómo entender hoy la universidad, otros comienzan preguntándose a qué responden las …
… entre las adolescentes Autor(es) Carmen Beatriz Torres Castro Titulo del Libro Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 43 Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación Pedagogía y Didáctica: Problemas Contemporáneos Papel del docente ante las manifestaciones de violencia entre … pre- parado profesional y humanísticamente, y el alumno dispuesto y lleno de expec- tativas, produciéndose así una interrelación social, con el saber y la afectividad, que debe dar como resultado la transformación de las estructuras …
… Documento Syllabus Es un seminario práctico- reflexivo, en el que se busca transformar las estrategias y las concepciones sobre resolución de problemas de geometría. Se proponen diferentes problemas de geometría, para su resolución utilizando … de construcción utilizando software de geometría dinámica. Se intentará transformar las concepciones de los estudiantes sobre el trabajo geométrico, sobre la legitimidad del software en ese trabajo, y transformar también sus estrategias de solución. Se busca desarrollar una práctica de experimentación matemática que establezca relaciones entre la visualización de figuras y propiedades en la …
… y tecnología II Es un seminario práctico- reflexivo, en el que se busca transformar las estrategias y las concepciones sobre resolución de problemas de geometría. Se proponen diferentes problemas de geometría, para su resolución utilizando … experimentación y tecnología II Periodo académico: 2016 semestre I Número de créditos:2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): (x) EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. () EFI Espacio … RESUMEN: Es un seminario práctico- reflexivo, en el que se busca transformar las estrategias y las concepciones sobre resolución de problemas de geometría. Se proponen diferentes problemas de geometría, para su resolución utilizando …
… Investigación y tesis V: Trabajo de Campo Periodo académico:2016 I Número de créditos:5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. (X) EFI Espacio … único y original utilizando competencias para hacer trabajo de campo lo cual incluye la afinación de decisiones sobre el muestreo y el desarrollo de habilidades para analizar datos. El seminario prepara a la doctorantes para presentar y … en educación. Definición de los datos cualitativos que se van a tomar y para qué se van a tomar. Informe de lectura sobre aplicación de entrevistas estructuradas y semi-estructuradas. 3 Marzo 1 La mirada educativa y pedagógica en la …
… El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar Anexo Documento El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar Titulo El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Titulo del Libro Lenguaje y … multifuncional, interactiva y sistemática, a las cua- les se hace referencia en la presente reflexión. La investigación sobre el lenguaje en el contexto educativo requiere la producción de enunciados en situaciones auténticas de uso y a la vez …