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Acta CADE No. 19, Octubre 1 de 2015

Contribuciones metodológicas para el estudio de las relaciones entre el contexto cultural e ideas sobre la naturaleza de niños y niñas

Implicaciones didácticas de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: una interpretación histórica del electromagnetismo

… primeros vestigios en el modelo Vitalista-Animista de Aristóteles (siglo IV a. C.), que mantuvo su vigencia hasta la Edad Media. Para 45 este modelo el magnetismo y los fenómenos magnéticos conocidos eran pro- ducidos por una “oculta cualidad … de Occidente sobre el magnetismo. El proceso del cambio de pensamiento aristotélico que se empezó a dar en la Edad Media en distintos ámbitos de la ciencia, tuvo en el magnetismo sus primeros aportes a principios del siglo XVII con los …

Estado del arte y marco teórico del proyecto doctoral

Reflexión sobre las aproximaciones al trabajo académico del profesor universitario. Estado del arte (2000-2009)

… Nacional de Investigación Educativa. Disponible en: http://www.comie.org.mx/congreso/memoria/v10/ pdf/area_tematica_16/ponencias/0511-F.pdf Baldano, M., Basso, R., Benedetti, M., Angelino, M. & Ríos, J. (2004). El trabajo docente …

Programas Curriculares de Matemáticas, Grado Primero

La ciudadanía y su enfoque conceptual

Marco teórico y metodológico en el proyecto doctoral

Análisis de datos en los proyectos doctorales

El trabajo de laboratorio en el aula de ciencias: los problemas de la observación, los instrumentos y la medición en la construcción de fenómenos

… de los procesos de enseñanza que se llevan a cabo en el aula de clase, especialmente en la educación básica secundaria y media. En ese sentido, también cabe preguntarse acerca de en qué medida la experimentación (y la reflexión filosófica, …