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… de la segunda mitad del siglo XX. En este transcurso los profesores universitarios adoptaron diferentes actitudes; tomando como punto de partida el supuesto de que hay sectores que se enmarcan dentro de la categoría de “intelectuales” por su … la segunda mitad del siglo XX. En este transcurso los profesores universitarios adoptaron dife- rentes actitudes; tomando como punto de partida el supuesto de que hay sectores que se enmarcan dentro de la categoría de “intelectuales” por su … desde 1948. A raíz del asesinato del líder liberal Jorge Eliécer Gaitán, se desató un alzamiento popular co- nocido como el Bogotazo, que desembocó en una agudización y generali- zación del enfrentamiento de las huestes de los dos partidos …
… publicar algunas propuestas de tesis, se debe hacer la adaptación del texto de la propuesta al formato de publicación como capítulo de libro. Por otra parte, la Dirección está a la espera de la evaluación del libro del énfasis de Educación en … N° 05/2015 de los exámenes de candidatura presentados por el estudiante, decidió otorgarle el estado de Candidato a Doctor como Caso Especial, teniendo en cuenta la prórroga concedida por este Consejo en la sesión N° 02/2014 para el cumplimiento … 23 de 2015 7.2. Dra. Bárbara García: solicitud cambio de fecha pasantía Luis Fernando Velásquez León. La profesora García, como directora de tesis del estudiante Luis Fernando Velásquez, solicita reducir el tiempo de la pasantía de investigación …
… de acti- vidad humana, la forma de caracterizarla permitiría adelantar su posible vinculación con una disciplina como las matemáticas. Conscientes de este hecho trivial, no nos proponemos adelantar ninguna hipótesis acerca de lo que es la … de cada uno de estos términos y de su relación. La idea de que las matemáticas son una ciencia deductiva, que al tomar como base a un conjunto de proposiciones iniciales, las otras proposiciones se obtienen mediante la aplicación de una serie … a la geometría. Esta idea abarca un espectro tan amplio que per- mite el reencuentro de posiciones teóricas tan alejadas como las de Gauss y Frege, quienes coinciden al señalar que las proposiciones iniciales de la geometría, los axiomas o …
… la comprensión y el desarrollo de propuestas en torno al conocimiento profesional de los profesores de ciencias, así como del conocimiento escolar; en la mira de aportar en los procesos de formación profesional de los profesores y de … la comprensión y el desarrollo de propuestas en torno al conocimiento profesional de los profesores de ciencias, así como del conocimiento escolar; en la mira de aportar en los procesos de formación profesional de los profesores y de …
… ante el CAIDE, por motivo de su año sabático 2015, el CADE-UD por unanimidad designa a la profesora Bárbara GARCÍA SÁNCHEZ como nueva representante del CADE-UD al Consejo Académico Interinstitucional de Doctorado en Educación CAIDE. 6. Solicitud … a razón que los seminarios cursados en el Doctorado de Historia de la Universidad Nacional de Colombia, son valorados como un aporte a la formación doctoral en Educación. 6.3. Liliana Puerto Acosta: calificación seminario externo. El CADE … solicitud vinculación profesor. La profesora Molina solicita la vinculación del profesor Jaime Duván Reyes Roncancio como profesor del programa doctoral en la línea de investigación que actualmente coordina la profesora Molina. Para ello …
… Universidad Pedagógica Nacional - que ha iniciado el proceso de autoevaluación con fines de Acreditación de Alta Calidad, como un proceso voluntario en el que se busca trabajar conjuntamente por la optimización de los procesos académicos y … se entiende por acreditación de alta calidad El CNA, presenta la Acreditación de Alta Calidad para Programas de Posgrado como un proceso que lleva a cabo una Institución de Educación Superior (IES) de forma voluntaria y autónoma para que tanto los programas académicos como la misma IES sean reconocidos por el Estado como un establecimiento que cumple con los más altos niveles de calidad …
… Paginas 11-27 Año 2015 Para abordar el asunto que se nos propuso tratar –Enseñanza de la literatura– quiero considerar, como ámbito general, la educación básica y media. Aunque es, en efecto, un universo muy amplio y complejo por sus diversos … de dicho ámbito. Uno de los propósitos de este texto es compartir algunas consideraciones básicas que deben asumirse como meros elementos de discusión o, máximo, como trazos generales, para que los profesores de los diferentes niveles del mentado universo escolar generen a su vez puntos …
… objetable (contraproducente, imprudente) en la adopción de una actitud racional? La primera pregunta parece irresoluble (como ocurre en el racionalismo acrítico). La segunda se puede responder (quizás sólo con la respuesta “nada”) si la racionalidad depende de la crítica (como sucede en el racionalismo crítico). (2007: 20). Este antijustificacionismo radical es una versión de las críticas que K. … (racionalistas clásicos, empiristas y a Kant), y en su época a los neopositivistas del círculo de Viena. Tomando a Miller como “sparring” quiero hoy referirme a una justificación crítica que ha introducido el pensador belga Ch. Perelman con su …
… Francisco José de Caldas Licenciado en Ciencias Sociales 2006 Globalia: diseño y desarrollo de software educativo como herramienta didáctica para los procesos de enseñanza - aprendizaje de ciencias sociales en educación media …