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… Identidad nacional y escuela en Colombia: ¿un cruce necesario? Anexo Documento Identidad nacional y escuela en Colombia: ¿un cruce necesario? Titulo Identidad nacional y escuela en Colombia: ¿un cruce necesario? Autor(es) Diego Hernán … 43 Identidad nacional y escuela en Colombia: ¿Un cruce necesario? Diego H. Arias Gómez …
… referencia a una anécdota consignada por Pierre Vilar en su texto “Historia e identidad, una experiencia”, publicado en la recopilación intitulada Pensar históricamente. … individuales”. Al “consabido aburrimiento” del ingeniero en las clases de historia, Vilar opone su poco interés por …
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… de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: una interpretación histórica … de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: una interpr Titulo … de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: una interpretación histórica …
… Universidad Pedagógica Nacional de México Doctora en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional en el año 2007. Co-investigadora en el proyecto Alfa III " ALTER-NATIVA: Referentes … Doctora en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional en el año …
… del proyecto de formación doctoral, debe avanzar ahora en el sentido de la búsqueda de principios orientadores que … a que los proyectos de tesis doctoral de las estudiantes, en los campos de la creación literaria y de la creación … adecuadamente también como propuestas pedagógicas, en tanto que sus aportes buscan fortalecer y orientar el …
… motivaciones, a lo largo de la historia de Colombia. En los sectores rurales es donde se ha sentido con mayor … más esporádico, las ciudades también lo han vivido; en todos estos espacios, uno de los principales lugares de significación es la Escuela, en la medida en que se constituye en espacio de formación y …