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… cubrir estas plazas. 4. Propuesta formación Posdoctoral. El profesor Carlos Guevara presenta al CADE el documento borrador sobre la propuesta de formación Posdoctoral, atendiendo a la solicitud realizada por este Consejo en una anterior sesión. El … todas las tesis publicadas, pues considera que en éstas hay aportes valiosos en el avance de los diferentes campos de conocimiento del doctorado, los cuales se hace necesario difundir y dar a conocer a la comunidad académica nacional e … cubrir estas plazas. 4. Propuesta formación Posdoctoral. El profesor Carlos Guevara presenta al CADE el documento borrador sobre la propuesta de formación Posdoctoral, atendiendo a la solicitud realizada por este Consejo en una anterior sesión. El …
… la importancia que Furió ha denominado “epistemología docente”, y que cobija sus concepciones, sus actitudes y valores sobre la ciencia. … la importancia que Furió ha denominado “epistemología docente”, y que cobija sus concepciones, sus actitudes y valores sobre la ciencia. En ese sentido, dentro del campo de la Didáctica de las Ciencias, una de las líneas de investigación que ha … de una formación enciclopédica, el docente debe ser conocedor profundo de su disciplina, da poca importancia al conocimiento pedagógico y didáctico o sencillamente no se tiene en cuenta. Este modelo en la formación de profesores de …
… le ofrece la universidad y con la que se encuentra en la escuela. En tal sentido, el texto presenta algunas aproximaciones sobre la conceptualización de territorios epistémicos, reconociendo la importancia de la diversidad en las formas de … ofrece la universi- dad y con la que se encuentra en la escuela. En tal sentido, el texto presenta algunas aproximaciones sobre la conceptua- lización de territorios epistémicos, reconociendo la importancia de la diversi- dad en las formas de … at iv as en e l c on te xt o de la d id ác ti ca , l a hi st or ia , l a fil os of ía y la c ul tu ra 108 de un campo de conocimiento en otro, con la intención de sugerir paralelos con otros elementos y facilitar su comprensión. En esta …
… del educador, de la educación científica y por el proyecto cultural en un mundo globalizado –que produce representaciones sobre la naturaleza y la sociedad– estrechamente relacionado con aspectos de orden histórico, político y social. En tal … embargo, es necesario atender a los resultados y marcos de construcción de las investigaciones que se vienen adelantando sobre concepciones, cuyo horizonte conceptual apunta a brindar aportes en la mayoría de los casos para orientar los procesos … del educador, de la educación científica y por el proyecto cultural en un mundo globalizado –que produce representaciones sobre la naturaleza y la sociedad– estrechamente relacionado con aspectos de orden histórico, político y social. En tal …
… 2013 En este trabajo se presenta el avance de una investigación de tesis doctoral, con un acercamiento al estado del arte sobre las investigaciones en didáctica de las ciencias relacionadas con el papel del contexto en la enseñanza de la física. En particular, se hace una discusión sobre las posibilidades e implicaciones didácticas de la inclusión del contexto histórico interno y externo y del contexto … En este trabajo se presenta el avance de una investigación de tesis doctoral, con un acercamiento al estado del arte sobre las investigaciones en didáctica de las ciencias relacionadas con el papel del contexto en la enseñanza de la física. …
… en Educación, sede Univer- sidad Distrital Francisco José de Caldas. 2 Este texto es el producto de la reflexión que sobre la relación contexto cultural, formación docente y currículum en la enseñanza de las ciencias adelantó el autor en el … de las ciencias, pueden ser comprendidos a partir del conjunto de dinámicas, creencias, concepciones y conocimientos sobre el mundo natural (Enciso & Molina, 2009). Teniendo en cuenta lo anterior, y considerando a la institución escolar como … educación en general debe interpretarse en un contex- to, y que la apropiación y construcción de los diferentes tipos de conocimiento depende de los valores y creencias, intereses y necesidades, entre otros aspectos, de los sujetos (Molina, López …
… Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-11-9 Paginas 27-44 Año 2012 Últimamente proliferan los estudios sobre la condición del profesor universitario, seguramente impulsados por factores tan importantes como las modificaciones … excesivo fracaso del alumnado en las carreras universitarias. Estos estudios son polivalentes: unos se preocupan por saber sobre la situación del profesor basándose en narraciones realizadas por ellos mismos, otros se apoyan en el estudio de la … relativa al proceso docente, siendo nuestro objetivo intentar saber, a partir del análisis de algunos trabajos sobre el tema, de qué forma entender esta experiencia, cómo valorarla y qué puede aportar positivamente al proceso educativo. …
… elementos como lo económico que puedan se tenidos en cuenta en el diseño.de los Sylabus. 3. Análisis de los Repertorios de conocimiento ReCo de los docentes expresados en las entrevistas y contrastados con los Syllabus. Marco Teorico En la … del hombre en la Tierra? ¿Cómo desde la química se puede aportar al cambio de las tendencias de vida para el hombre sobre la Tierra? No es posible responder de una sola vez y con una sola posición epistemológica, didáctica, histórica, … desde el currículo. Por todo lo expresado anteriormente los profesores alrededor del planeta como los profesionales sobre los cuales la sociedad delega que la responsabilidad de estructurar las acciones profesionales de cada individuo, que …
… (Corea y Lewcowicz, 2004). Estas experiencias traen consigo nuevas maneras de tramitar la socialidad, la sensibilidad y el conocimiento, los cuales se enmarcan evidentemente en rasgos de la época, como la fluidez, la instantaneidad y lo efímero … y las niñas son mucho más que seres en evolución o entidades sujetas a etapas de desarrollo. Los sistemas de conocimientos sobre los niños y niñas proceden de tradiciones disciplinares cuyo propósito, en el contexto del proyecto de modernidad, ha … la construcción social de la infancia; la producción de la subjetividad en los niños y niñas; los sistemas de conocimiento sobre la infancia y el gobierno de la infancia. Los jóvenes, por su parte, más allá de ser considerados un grupo etario o una …
… explorar otras formas y otros ámbitos que permitan, a esas nuevas generaciones de profesores, construir otras miradas sobre la profesión docente. Una de ellas, se centrará en la construcción y apoyo desde una comunidad de desarrollo … procesos necesarios para el desarrollo de la identidad profesional docente, el primero, implica la reflexión permanente sobre la experiencia con cuestiones de fondo, de quién soy yo y quién quiero ser; el segundo, es el desarrollo que se da a … del campo de la formación de profesores a través de la conformación de comunidades permiten estructurar y definir el conocimiento profesional del profesor, referido para la presente investigación en curso, los ámbitos que orientan e influyen …