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… otros, a través de investigaciones de autores nacionales e internacionales, quienes han contribuido a este proceso … refe- rente principal de nuestro trabajo, se plantean tres elementos fundamenta- les para asumir la enseñanza de … study. En: International Journal of Educational Research, 19 (3), 205-225. Erickson, F. (1989). Métodos cualitativos de …
… Licenciada en Química 1999 Selectividad y eficiencia de tres agentes extractantes en la extracción de sustancias …
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… 79 C A P ÍT U L O P R IM E R O Carmen Alicia Martínez Rivera23 Edgar Orlay Valbuena … nominalista. Al contrario, en Gaitana ponemos de manifiesto, el abordaje de contenidos relacionados con … información, en las que hemos identificado que se ponen de manifiesto criterios de validez relacionados con la transfor- …
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… del hecho escolar (profesores y alumnos) intervengan e intercambien un capital simbólico en disputa. La dinámica … en la relación entre enseñanza y aprendizaje. (Camps, 19) Es a este fenómeno lo que decidimos asumir como «marcos». … los participantes dan cuenta de sus impresiones, pareceres e interpretaciones (todas válidas) de las obras leídas. En el …
… se empleó el ATLAS.ti 8. El marco teórico hizo énfasis en tres componentes teóricos, por ello se denominó el tridente … se empleó el ATLAS.ti 8. El marco teórico hizo énfasis en tres componentes teóricos, por ello se denominó el tridente …
… medio del proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación (E-A-Ev) y son transformadores del quehacer que allí se … que para que haya un mejor desarrollo del proceso de E-A-Ev se requieren que estén integrados. De allí la … alfabetizados científicamente. Su comprobación implicó tres fases: a) la planificación del proyecto que comprendió: …
… lengua”. Tomando como base las capacidades referenciales e inferenciales del dis- curso (crítico y criticado) en … a contestar así, pero haciendo movimientos arriba-abajo 4.19 Ron hay atracción hay la atracción hay el elástico pues si … ça mais agite son bras de bas en haut, de haut en bas 4.19 L Il y a l’attraction y a l’attraction y a l’élas- tique …