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… La práctica docente de profesores en formación a través de su interacción en comunidades de desarrollo profesional Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo La práctica docente de profesores en formación a través de su interacción en comunidades de desarrollo profesional Autor(es) Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia ISSN …
… juzgar y comprender los hechos atroces. Se produce un combate, señala el autor, en la memoria y el juicio que se emite sobre el pasado y en las lecciones que sacamos de él. De esta forma, “narrar lo inefable” aparece como oportunidad de … como el totalitarismo alemán permitió entender que no se necesitaba una nueva ciencia para describir y reflexionar sobre la crueldad, sino que era necesaria una nueva narrativa para enfrentarnos a estas situaciones, una narrativa que … Seix Barral. 1974 • Barthes, R. Análisis estructural del relato. México: Ediciones Coyoacán, 2001 • Benjamin, W. Tesis sobre la filosofía de la historia. México: Itaca, 2008. • Bolívar, A. La investigación biográfica y narrativa en …
La naturaleza del conocimiento práctico de los profesores de química: aportes a la formación inicial
… La naturaleza del conocimiento práctico de los profesores de química: aportes a la formación inicial Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo La naturaleza del conocimiento práctico de los profesores de química: aportes a la formación inicial Autor(es) María Elvira Sánchez, Carlos Andrés Solano y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia ISSN …
… lengua en el ámbito de la lingüística aplicada. Por último, las memorias del Primer encuentro iberoamericano de estudios sobre oralidad (2011), compiladas por Pinilla y Gutiérrez (2012), donde se recogen los trabajos que adelantan colectivos de … entre otros). Cabe señalar que este estado del arte de la oralidad inició en el marco de la investigación Análisis de las concepciones disciplinares y didácticas sobre la lengua oral en la escuela colombiana actual: Un estudio sobre el desarrollo … pueblo. En los seis grandes países amazónicos –Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela– se concentra la mayor diversidad de familias de lenguas y se han desarrollado diferentes programas para preservar el patrimonio in- material …
… propongo el Análisis Crítico del Discurso (ACD) como herramienta esencial para la comprensión de los discursos de y sobre la Escuela. Comienzo por introducir los conceptos fundamentales de esta teoría, sus metodologías de aproximación a los … Kress y Van Leeuwen), el sociocognitivo (Van Dijk) y el enfoque histórico (Wodak, Meyer); cada uno de los cuales incluye concepciones un tanto diversas en cuanto objetivos y métodos. El análisis de Rogers mostró que el enfoque propuesto por … de los textos educativos analizados por Rogers et al., la mayor parte fue tomada en el contexto de reuniones de profesores, entrevistas, clubes de escritura y en aulas de clase. De estas últimas, el 85% correspondió a clases de educación …
… Aproximación a las tendencias investigativas sobre la enseñanza de la teoría evolutiva en relación con el contexto social, cultural y político Imagen Referencia Bio-Grafía, número extra (2013) Titulo Aproximación a las tendencias investigativas sobre la enseñanza de la teoría evolutiva en relación con el contexto social, cultural y político Autor(es) Gonzalo Peñaloza … de la evolución biológica provoca debates de tipo religioso, ético, político y educativo. Por tal razón, la investigación sobre su enseñanza es muy amplia y diversa. En este texto se presenta una aproximación a las principales tendencias …
… Marcos metodológicos para la investigación doctoral en Formación de Profesores Enviado por webmaster el Mié, 05/08/2015 - 11:43 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Martín Eduardo Acosta … de un proyecto de tesis doctoral que articule los componentes teóricos y metodológicos vinculados a la formación de profesores de matemáticas y en particular al desarrollo de propuestas que incorporan aspectos de la geometría, su didáctica, … EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Marcos metodológicos para la investigación doctoral en Formación de Profesores Estudiante:Faver Díaz. Código: Periodo académico: 2015 - Semestre II Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO …
… Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-47-0 Paginas 107-129 Año 2014 El presente texto de indagación sobre la producción de la novela en Colombia se limita a mostrar los resultados de la interpretación de la escritura o de la … Alfonso Ramírez Peña Instituto Caro y Cuervo luisalfonso5@yahoo.com Aclaraciones previas El presente texto de indagación sobre la producción de la novela en Co- lombia se limita a mostrar los resultados de la interpretación de la escritura o de … literatura, pero no se había mostrado una crónica con- vertida en obra literaria. Lo que aquí se quiere discutir son las concepciones de dos modos de representar el mundo en el lenguaje, especialmente uno de ellos orientado a la verdad, la …
… En el primer eje, Narrativas y educación: una pedagogía para los ciudadanos del mundo se expondrán algunos postulados sobre la importancia de cultivar la imaginación narrativa, la argumentación y el humanismo. Por ello, se retoma, en primer … narrativa de la realidad”. En: La educción puerta de la cultura. España: Antonio Machado, 2008. - Jackson, P. “Sobre el lugar de la narrativa en la enseñanza”. En: La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Madrid: Amorrortú, 2005. Págs. 25-52. - Gudmundsdottir, S. “La naturaleza narrativa del saber pedagógico sobre los contenidos”. En: La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Madrid: Amorrortú, 2005. Págs. …