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… interactions among beliefs, role metaphors and teaching practices. A case study of teachers change. Science Education, 75(2), 185-199. Carnicer, J. y Furió, C. (2002). La epistemología docente convencional como impedimento para el cambio. … L., Mitchener, C. P. y Perry, B. (1991). The role of research in Science Teaching: an nsta theme paper. Science Education, 75(4), 413-418. Lederman, N. G. (1992). Student’s and teacher’s conceptions of the nature of science: a review of the …
… Fase de Diagnóstico (Reducción categorial). Revista EDUCyT, 2012; Vol. Extraordinario, Diciembre, ISSN: 2215 – 8227. 75 enriqueciéndolo con las respuestas obtenidas de las entrevistas. Una vez se obtuvieron los niveles de progresión de las … Fase de Diagnóstico (Reducción categorial). Revista EDUCyT, 2012; Vol. Extraordinario, Diciembre, ISSN: 2215 – 8227. 75 enriqueciéndolo con las respuestas obtenidas de las entrevistas. Una vez se obtuvieron los niveles de progresión de las …
… formando los profesores de matemáticas para responder a los retos que actualmente se les plantea en la educación básica y media. Este escrito se propone responder a la pregunta ¿cómo ha sido la formación de los docentes de matemáticas en … formando los profesores de matemáticas para responder a los retos que actualmente se les plantea en la educación básica y media. Este escrito se propone responder a la pregunta ¿cómo ha sido la formación de los docentes de matemáticas en … grado noveno, dividida en ciclo de primaria y secundaria, pero con objetivos comunes y los dos últimos años de educación media. La Ley general de educación33 (1994), brinda las condiciones para la creación del Sistema Nacional de Evaluación de la …
… Edificio de Investigadores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, sede Aduanilla de Paiba (Calle 13 N° 31 - 75). Proyecto de la Tesis Configuración del maltrato en las interacciones profesor-estudiante . Doctorando Giovanny … Edificio de Investigadores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, sede Aduanilla de Paiba (Calle 13 N° 31 - 75). Proyecto de la Tesis Configuración del maltrato en las interacciones profesor-estudiante . Doctorando Giovanny …
… interactions among beliefs, role metaphors and teaching practices. A case study of teacher change. Science Education. 75 (2), pp 185-189. Calatayud, M., Gil, D & Jimeno, J. (1992). Cuestionando el pensamiento docente espontáneo del profesorado …
… (Tall, 1996; Ferrini-Mundy y Gaudard, 1992), y hasta se ha cuestionado si se debe enseñar cálculo en la educación media; y en caso de que la respuesta fuera afirmativa, de qué manera y con qué grado de rigor. … (Tall, 1996; Ferrini-Mundy y Gaudard, 1992), y hasta se ha cuestionado si se debe enseñar cálculo en la educación media; y en caso de que la respuesta fuera afirmativa, de qué manera y con qué grado de rigor. Por otra parte, basta echar … otra manera de entender los problemas de comprensión de esta disciplina, ya sea en los cursos de educación secundaria, media o ba- chillerato (o como se llame en cada país), o en los primeros semestres de la educación superior. La reflexión …
… Edificio de Investigadores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, sede Aduanilla de Paiba (Calle 13 N° 31 - 75). Proyecto de la Tesis Racismo científico en los textos escolares de ciencias naturales en Colombia. Doctoranda María … Edificio de Investigadores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, sede Aduanilla de Paiba (Calle 13 N° 31 - 75). Proyecto de la Tesis Racismo científico en los textos escolares de ciencias naturales en Colombia. Doctoranda María …