Search
… Acta CADE No. 20, Octubre 8 de 2015 Enviado por webmaster el Jue, 29/10/2015 - 18:23 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. … del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER, representante de los Grupos … 2010-1 y anteriores, que no han obtenido el título y atendiendo a los Artículos 49, 50, 53 y 55 del Reglamento del DIE-UD, Acuerdo CSU N° 02/2010, informará a los estudiantes que han sobrepasado los tiempos para el cumplimiento de todos los …
… Investigación y tesis iV: diseños de investigación cualitativos - línea violencia y educación Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 14:27 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 5 Horario Jueves de … cualitativa y haciendo énfasis en los métodos participativos, específicamente en la IAP que ofrece el Modelo NES. Se analizarán en profundidad el desarrollo de la investigación: Violencia escolar en Bogotá: Una mirada desde los maestros, … equivalen a una hora de trabajo directa, cuatro mediadas y 10 autónomas). METODOLOGIA: (Descripción de la metodología de acuerdo a las modalidades de trabajo contenidas en la normatividad de la universidad: 1. Créditos académicos: trabajo …
… les recomendeclones del PrImer Slmposlo Neclonal sabre la Enaeflanza de I_ Clencl_, efectuado en Bogo" en 1981, Y el an"lsls del programa reallzedo par Mary Falk de Losada y Myrlam Aoavedo de Manrique profesoraa del Departamento de … de Colombia. Recomendaclones generales Los contenldos de este grado aflanzan yampllan aquellos conoc:lmlentos adqulrldos por los alum nos en los grados prlmero y segundo. Por ~sto es convenlente tener presente cu8les contenldos y con qu~ … por ejemploj para hallar la reunl6n y la Interseccl6n de los multlplos de 2 y de los multiplos de 5, los alumnos estan de acuerdo en que en la reunl6n estaran 108mClltlpl08 de 2 "y" 108 mClltlpl08 de 5, mientras que en la Interseccl6n estaran los …
… Conceptualizaciones sobre el trabajo académico del profesor universitario Anexo Documento Conceptualizaciones sobre el trabajo académico del profesor … en el orden de lo filosófico, pero luego, con el advenimiento de la Revolución Francesa y el inicio de la República, se ve abocada a transformaciones que dieron lugar a nuevas conceptualizaciones. Para llegar al concepto de trabajo académico … académica; en esta última, argumenta sobre los sectores que hoy componen el campo académico: el sector moderno, conformado por profesores investigadores quienes tienen a su cargo la producción de conocimiento, y el sector tradicional, dedicado en …
… Aspectos de fundamentación epistemológica y problemas metodológicos en la investigación sobre el conocimiento profesional del profesor Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 17:43 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 3 … Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento El seminario se ofrece como un espacio académico para favorecer la discusión, en primer lugar, sobre algunos problemas de orden El … Siendo así, se comprende de otra manera la participación del sujeto en la construcción de lo real, en su propio devenir y, por lo tanto, en la producción de todo conocimiento posible. Desde este punto de vista, a mi juicio, es impensable hablar de …
… Acta CADE No. 14, Julio 30 de 2015 Enviado por webmaster el Lun, 24/08/2015 - 08:18 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. … del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER, representante de los Grupos … y Firma del Acta de la sesión anterior. El CADE hace lectura del Acta No. 12 la cual es aprobada y firmada previamente por el (la) Secretario(a) ad- hoc de la sesión respectiva, y aprobada y firmada por la Presidenta, profesora Sandra SOLER …
… sabre la Ensellanza de las C,enclas. celebrado en Bogota en 1980 La recomendaci6n fundamental es la de no empe- zar por los sistemas simb61icos para tratar de que el alumno construya los sistemas conceptuales. sino comenzar por los sistemas concretos que el maneja. a s i el profesor los … rezca el cero. Sin embargo. es conveniente que el maestro tenga en cuenta las aclaraciones anteriores para lIegar a un acuerdo con los alumnos. Para continuar el trabajo se puede disponer de un material sencillo. que consista en fichas de …
… tenga en cuenta a la hora de pensar en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales puesto que estos procesos son el resultado de la articulación del contexto, la cultura y la reconstrucción del conocimiento que realiza cada individuo. En la enseñanza de las ciencias uno de los recursos que interviene en este proceso es el texto escolar, por lo cual es necesario estudiar el currículo, la versión de ciencia que éste promulga y la ideología que promueve con sus … (Sociedad Jueves, 3/11/2011, 04:33 ) Revista EDUCyT, 2012; Vol. Extraordinario, Diciembre, ISSN: 2215-8227 41 De acuerdo con Van Dijk, (1987) aún existe el concepto equivocado de tipificar a los humanos según diferentes razas, pero desde …
… ISBN 978-958-8832-55-5 Paginas 103-121 Año 2014 Uno de los aportes relevantes que la argumentación hace a la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, tiene que ver con la mejora de las formas como los estudiantes construyen comprensiones … acerca del conocimiento científico escolar (El-Hani y Mortimer, 2007; Stipcich, et ál., 2006; Texeira, 2010), con lo cual esta habilidad de pensamiento en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza, se ha constituido como un tema multidisciplinar abordado desde sus fundamentos por las ciencias del lenguaje (Buty y Plantin, 2008). En este artículo se entiende a la argumentación como una habilidad …
… Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-35-6 Paginas 87-104 Año 2015 El grupo de investigación Literatura, Educación y Comunicación (LEC) adscrito a la Facultad de Ciencias y Educación de la … Francisco José de Caldas desde su creación en el año de 1996 viene realizando un trabajo constante de indagación en el cual la literatura es abordada desde un enfoque semiótico y pragmático. De esta forma la literatura se comprende como un gran campo cultural que puede entrar en relación comunicativa con otros campo afines. Por ello su lectura y análisis se aborda desde presupuestos multi e interdisciplinares. Como aporte a la enseñanza de la …