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… en el Tratado. La demostración lógica elemental sería, por decirlo así, el in- accesible ideal de la argumentación. Esta imagen endurecida de la demos- tración favorece el antagonismo argumentación-demostración. Todo eso se concreta por la …
… Guilherme Rocha dos Reis Leidy Gabriela Ariza Ariza Pedro Nel Zapata Castañeda Sesión de Presentación Martes, Abril 16, 2024 Calificación Aprobada identificador http://hdl.handle.net/11349/94872 …
… profesora enfatizó en el resultado que concordó con la hipótesis formulada. Tiempo Turno Discurso/Acciones Gestos/Figuras 08:19 063 La profesora coloca el submarino sobre el agua de tal forma que el mismo quede flotando: Prof.: Ahora lo suelta. Él está en equi- librio, está viendo. Él no está ni muy para encima ni muy por debajo. 08:45 064 Prof.: Ahora está, está bien. Ahora yo quiero que usted lo hunda. 08:56 065 Alumno 3: Tiene que succionar el aire, ¡intenta! 09:07 066 Alumno 2: Déjame intentar. El Alumno 2 coge el pitillo, …
… An alternative approach to designing learning objects. ieee Computer Society-Advanced Learning Techno- logies. icalt ‘08. Eighth ieee International Conference. Barbero, M. J. (2003). La educación desde la comunicación. Bogotá: Grupo Editorial … investigación. Bogotá D.C., Colombia: Univer- sidad Distrital Francisco José de Caldas. Molina, A. & El-Hani, C. N. (15 de 08 de 2011). Seminario enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples relaciones. Bogotá, Colombia: Universidad Distrital …
… 10:35, se levanta y se da por terminada la sesión. En constancia firman: Elaboró el Acta: Wilmar Francisco RAMOS. Octubre 08-2015. SANDRA SOLER CASTILLO CARLOS ARTURO GUEVARA Presidenta Consejo Académico CADE-UD Secretario(a) ad-hoc Consejo … 10:35, se levanta y se da por terminada la sesión. En constancia firman: Elaboró el Acta: Wilmar Francisco RAMOS. Octubre 08-2015. SANDRA SOLER CASTILLO CARLOS ARTURO GUEVARA Presidenta Consejo Académico CADE-UD Secretario(a) ad-hoc Consejo …