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… la Universidad Pedagógica Nacional, Biólogo por la Universidad Nacional de Colombia. Actualmente, es docente de educación media en la Secretaría de Educación de Bogotá y en la Maestría en Didáctica de la Universidad Santo Tomás. Se desempeñó como … la Universidad Pedagógica Nacional, Biólogo por la Universidad Nacional de Colombia. Actualmente, es docente de educación media en la Secretaría de Educación de Bogotá y en la Maestría en Didáctica de la Universidad Santo Tomás. Se desempeñó como …
… actuales para el estudio del cambio conceptual, las cuales podemos considerar en la actualidad como constitutivas 100 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Óscar Eugenio Tamayo Alzate de una didáctica general, …
… R. (1992). Teachers’ belief about teaching and learning: a constructivist perspective. In: American Journal of Education, 100(3), pp. 354-395. Rivero, A. (1996). La formación permanente del profesorado de ciencias de la educación secundaria …
… R. (1992). Teachers’ belief about teaching and learning: a constructivist perspec- tive. American Journal of Education, 100 (3), 354-395. Reyes, L.; Salcedo, L. & Perafán, E. (2001) Acciones y creencias. Análisis e interpreta- ción de creencias …
… de la tierra, se dispo- nen a «poblar»: «y era también necesario para poblar y convertir aquella tierra…» (hgi, p. 100). Las tierras «despobladas», es decir, ocupadas y cul- tivadas por «bárbaros», podían ser aún más productivas si se …
… entrevistas, clubes de escritura y en aulas de clase. De estas últimas, el 85% correspondió a clases de educación media o niveles superiores; solo 15 se realizaron en contextos de educación básica. Dichos estudios cubrían una amplia varie- … de educación especial, reuniones administrativas, 139 C A PÍ TU LO Q U IN TO etc. Resulta importante destacar que el 100% de los estudios empleó algún tipo de método etnográfico (observación participante, diarios de campo, recolección de …
… oral en la escuela colombiana actual: Un estudio sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la educación media, bajo la dirección de la Dra. María Elvira Rodríguez Luna. 2 Profesora de Lengua Castellana y Literatura. Escuela … 16 Camps (2001) propone entender la lengua como un objeto de aprendizaje y de conocimiento metaverbal que vehicula y media en la construcción de sus elementos verbales (fonológicos, morfológicos, sintácticos, léxicos, textuales, discursivos), … pdf. Bromme, R. (1988). Conocimientos profesionales de los profesores. En: Enseñanza de las Ciencias, 6 (1) 19-29. 100 La in ve st ig ac ió n so br e el c on oc im ie nt o de l p ro fe so r y su s pe rs pe ct iv as p ar a el e st ud io d e …
… educativo como herramienta didáctica para los procesos de enseñanza - aprendizaje de ciencias sociales en educación media …