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… De la realidad a la fantasía: apuntes para una poética de la enseñanza de la literatura Anexo Documento De la realidad a la fantasía: apuntes para una poética de la enseñanza de la literatura Titulo De la realidad a la fantasía: … lo ha incorporado a su ser en el transcurso de su cotidianidad. Los niños de las Zonas en las que la violencia es un estado normal de la vida diaria, saben cuándo deben ser reservados; saben a qué lugares no pueden ir; saben con quiénes … programa de la televisión, puede haberse caído el árbol del parque o del potrero de su colegio, pueden haberse traslada- do de apartamento o cambiado de casa; pueden haberse extinguido todos los peces como consecuencia de la contaminación o de la …
… El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: una ruta metodológica para su comprensión Anexo Documento El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: una ruta metodológica para su compr Titulo El contexto cultural en las prácticas … de quienes aprenden. Así las cosas, este proyecto que involucra docentes rurales, con quienes poco se ha investiga- do en nuestro país, abre una oportunidad para pensar y proyectar una sociedad más justa e incluyente, especialmente …
… Antecedentes de la educación artística plástica visual en colombia: revisión de revistas científicas 2004-2014 Anexo Documento … los resultados de las investigaciones” (Navarrete, Pérez González, 2010, p. 104). Así entonces, se procura presentar un estado del arte que vislumbre el trabajo que se ha llevado a cabo a nivel nacional en materia de educación artística plástica … contenido, sus fundamentos; así como, líneas de trabajo en común y posibles tendencias. De igual forma, como se sabe, el estado del arte implica diagnosticar el estado actual de los estudios e investigaciones sobre determinado tema, para …
… Acta CADE No. 14, Julio 30 de 2015 Enviado por webmaster el Lun, 24/08/2015 - 08:18 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. Acta de sustentación proyecto doctoral: Nathalia Martínez. Solicitud estudiantes: … el apoyo solicitado para la visita de los siguientes profesores visitantes: Dr. Juan Manuel Sánchez Arteaga, Universidad Federal de Bahía, Brasil, quien apoyará el seminario doctoral: “Enseñanza de las ciencias de la naturaleza, contexto y …
… Martínez Rivera y Ana Rivero García Titulo del Libro Algunas aproximaciones a la investigación en educación en enseñanza de las Ciencias Naturales en América Latina Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-06-5 Paginas 205-241 Año 2012 El conocimiento profesional de los profesores es un nuevo objeto de estudio que se ha venido ampliando dentro del campo de la investigación didáctica, … 3 Te nd en ci a A V is ió n Tr ad ic io na l Te cn ol óg ic o Es po nt an eo A lte rn at iv o 1. T ip os d e co nt en i- do s (A ) C en tra do e n as pe ct os co nc ep tu al es s in te ne r en c ue nt a su p od er es tru ct ur an te , r ef er id …
… Orfa Yamile Pedraza Jiménez Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000753629 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Tesis: La Interdisciplinariedad en un proceso de ambientalización curricular en la Universidad Pedagógica y … en Biología y Química y Especialista en Bioquímica, Investigación y Docencia por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Magíster en Educación por la Universidad de los Andes, Doctora en Educación con énfasis en Educación en Ciencias …
… Aproximaciones a la conceptualización de territorio epistémico Anexo Documento Aproximaciones a la conceptualización de territorio epistémico Titulo Aproximaciones a la conceptualización de territorio epistémico Autor(es) Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato Titulo del Libro Educación en ciencias: experiencias … ia s in ve st ig at iv as en e l c on te xt o de la d id ác ti ca , l a hi st or ia , l a fil os of ía y la c ul tu ra 120 do tomar con mayor cercanía y por tanto entender de manera más próxima, las cosas del mundo”; la diferencia de estas palabras …
… Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de la escuela colombiana Anexo Documento Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de la escuela colombiana Titulo Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de la escuela colombiana Autor(es) Miguel Ángel Nicholls Anzola Titulo del Libro Enseñanza de la literatura: Perspectivas … interesantes (mis comic principalmente) pero también empecé a abordar otras lecturas que poco a poco me fueron inquietan- do. Recuerdo que cuando estaba en quinto de primaria escuché hablar de un señor llamado García Márquez que era muy buen …
… Acta CADE No. 12, Julio 16 de 2015 Enviado por webmaster el Mar, 11/08/2015 - 11:54 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. Respuesta traslado profesor William Mora. Copia aval plan de trabajo 2010-3: … contexto y diversidad cultural: Perspectiva del campo conceptual Adela Molina (UD) Dr. Juan Manuel Sánchez, Universidad Federal de Bahía, Brasil. Tres (3) Énfasis Perfiles conceptuales: una teoría para la enseñanza y aprendizaje de conceptos …
… 10/02/2015 - 14:13 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Leonardo Fabio Martínez Créditos 3 Horario Miércoles y Viernes de 5:00 a 9:00 pm (cada 15 días) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento Syllabus … quiera que se le llame. Educación Química, 16(2), 114-124. Auler, D. y Bazzo, W. (2001). Reflexões para a implementação do movimento CTS no contexto educacional Brasileiro. Ciência & Educação, 7(1), 1-3. Beltrán, M. J. (2010). Una cuestión …