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… José de Caldas. C A P ÍT U LO T ER C ER O 72 La in ge ni er ía d id ác tic a co m o m et od ol og ía d e in ve st ig ac ió n de l d is cu rs o en e l a ul a Investigar en didáctica como un imperativo para el profesor Un punto de partida de la … de la lengua, desde este enfoque. 74 La in ge ni er ía d id ác tic a co m o m et od ol og ía d e in ve st ig ac ió n de l d is cu rs o en e l a ul a I. Las que tienen como sustento la enseñanza pero que no se ciñen a contenidos específicos, … las Universidades Distrital y del Valle. 76 La in ge ni er ía d id ác tic a co m o m et od ol og ía d e in ve st ig ac ió n de l d is cu rs o en e l a ul a La definición del problema de investigación y de sus objetivos9 La pregunta por el tipo de …
… Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 54-76 Año 2009 Contextualizada la actual situación de crisis mundial, que destaca la variable …
… de la Revista Tecné Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo 23 Paginas 52-66 Año 2008 En este artículo se presenta una reconstrucción histórico-epistemológica del modelo …
… Arturo Guevara Amórtegui Titulo de la Revista Nómadas Pais Colombia Editorial Universidad Central ISSN 0121-7550 Volumen N/A Fasciculo 6 Paginas 1-8 Año 2015 Una de las características del mito es el reconocimiento de una carencia en el tiempo …
… al conocimiento escolar, también se alude a: ciencia escolar (por ejemplo Carrera, I., Vierna, L. 2005; Bahamonde, N. & Pijol, R. 2009); Conocimiento científico escolar (por ejemplo Ferreira, A., et al., 2005; Nardi, M. & Almeida, M., … ejemplo Martínez, C. & Rivero, A. 2005; Peme-Aranega, C., De Longhi, A. & Moreno, A. 2005), Contenidos escolares (Almeida, N. & Riveiro, E. 2005), Conocimiento en la escuela (Mojica, L., Molina, A., López, D & Torres, B., 2005), ciencia en primaria … literacy. In Douglas, Roberts. Promoting scientific literacy: science educations research in transaction. Uppsala University, Uppsala Sweden Aduriz (2001). Integración de la epistemología en la formación del profesorado de ciencias. …
… perspectiva CDC y reporta la utilización de las actividades experimentales para dar cuenta de este; así mismo González L.N.; Lorenzo, M. & Rossi, A. (2009) distingue al conocimiento del profesor desde la perspectiva CDC y se concibe la fase de transformación como una fase previa a la de enseñanza. También se encuentra el trabajo de Bahamonde, N. & Pujol, R. M. (2005) en donde se investiga el conocimiento de los profesores desde los contenidos conceptuales a enseñar … Implications For Science Education. Kluwer Academic Publishers . Science &Technology Education Library. Volume 6. TOBIN K. University of Pennsylvania. Philadelphia, USA González, N.; Lorenzo, M. Y Rossi, A. (2009). El conocimiento didáctico del …
… Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 140-146 Año 2009 En este artículo se presenta un análisis de algunos aspectos relacionados con el …
… Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 447-452 Año 2009 Es evidente que la mujer está prácticamente ausente en los libros de historia de …
… de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo 19 Paginas 114-127 Año 2006 En este artículo la autora presenta las diversas concepciones acerca de la …
… Titulo de la Revista Pedagogía y Saberes Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-2494 Volumen N/A Fasciculo 37 Paginas 73-87 Año 2012 El artículo analiza la construcción social y subjetiva de la infancia en el contexto …