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… participantes fueron un estudiante de educación matemática, una aspirante a obtener su licencia para enseñar en la escuela media a través de su práctica de enseñanza y cursos universitarios, y dos maestras, ya tituladas y enseñando en la escuela … participantes fueron un estudiante de educación matemática, una aspirante a obtener su licencia para enseñar en la escuela media a través de su práctica de enseñanza y cursos universitarios, y dos maestras, ya tituladas y enseñando en la escue- la … the transformation of physical activity into conceptual activity. That is, any dynamic geometry environment has a symbolic media- tory purpose because it facilitates, for the learner, the emergence of con- ceptual geometric activity from his/her …
… y LUCKMANN, Thomas. La Construcción Social de la Realidad. Buenos Aires: Amorrortu Editores, 1999. p. 31. 2 Ibídem, p. 39. 3 Ibídem, p. 47. 4 Ibídem, p. 58. 5 WALSH, George. Texto de introducción. Citado por: SCHÜTZ, Alfred. Fenomenología del …
… sociocultural, técnico- instrumental, etc.” (Reis, 1996: 113). Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 39 Enseñanza de la Literatura: Perspectivas Contemporáneas Así las cosas, las perspectivas “interdisciplinarias” de enseñanza … de la ‘regla’ (disciplina) común a un conjunto de materias reagrupadas con el propósito de la enseñanza” (Resweber, 2000: 39). La interdisciplinariedad de la enseñanza de la literatura se convierte así “en una simple técnica que busca mostrar la … didácticas de la escritura literaria como parte de la enseñanza-aprendizaje de la literatura en la educación básica y media. No se trata, como advierte Resweber para referirse a la formación de pintores o, en nuestro caso de escritores, …
… y F. Seeger (Eds.). (2008). Semiotics in mathematics education: epistemology, history, classroom, and culture, pp. 39-61. Rotterdam: Sense Publishers. Fandiño Pinilla, M. I. (2008). Molteplici aspetti dell’apprendimento della mate- matica. …
… on the use of skype to enhance college students’ oral English proficiency. In: British Journal of Educational Technology, 39(4), pp. 721-725. Zhang, Y. (2010). Cooperative language learning and foreign language learning and teaching. In: Journal …
… the Nature of Science. Emerging from their Views of Nature. In Research in Science Education, 39 (5), 701-‐724. Kuhn, T La estructura de las revoluciones científicas. México: Fondo de Cultura …
… Descripción y análisis de la Ley sobre violencia escolar (20.536): dos paradigmas antagónicos. Estudios Pedagógicos vol. 39, núm. 1. - Litichevr, Lucía, L. Machado, P. Núnez, S. Roldán y L. Stagno. (2008) Nuevas y Viejas Regulaciones: Un Análisis de los Reglamentos de Convivencia en la Escuela Media. Última Década, 28, 2008:93-121 - Zurita Rivera, Ursula (2012). Las escuelas mexicanas y la legislación sobre … S. Roldán y L. Stagno. (2008) Nuevas y Viejas Regulaciones: Un Análisis de los Reglamentos de Convivencia en la Escuela Media. Última Década, 28, 2008:93-121 - López, Néstor. (2007). Las nuevas leyes de educación América Latina. Una lectura a la …