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… donde la natura- leza es subordinada al hombre, como lo citan Watanabe (1974), Hooykaas (1972) y Glover (1984). 97 C A PÍ TU LO T ER C ER O Asimismo es necesario resaltar cómo contempla la relación de los seres humanos, los animales y … and the eco-cultural paradigm in science and mathematics education in Africa. En: Studies in Science Education (25), 97-137. June, G. (1999). World view analysis of knowledge in a rural village: Implications for Science Education. En: Science …
… de investigar sobre nosotros mismos? En el punto de partida, ni somos indígenas, ni somos españoles (europeos); una mezcla media, la llamaba Simón Bolívar; que da origen a un sentimiento de bastardía que se trasluce como vacío de identidad, según …
… trabajos son realmente escasos. En 2007 Gutiérrez inicia un estudio sobre la enseñanza de la lengua oral en la edu- cación media, cuyos resultados confirmaron la ausencia de una tradición pedagógica en torno a la enseñanza reflexiva y sistemática …
… participantes fueron un estudiante de educación matemática, una aspirante a obtener su licencia para enseñar en la escuela media a través de su práctica de enseñanza y cursos universitarios, y dos maestras, ya tituladas y enseñando en la escuela … participantes fueron un estudiante de educación matemática, una aspirante a obtener su licencia para enseñar en la escuela media a través de su práctica de enseñanza y cursos universitarios, y dos maestras, ya tituladas y enseñando en la escue- la … the transformation of physical activity into conceptual activity. That is, any dynamic geometry environment has a symbolic media- tory purpose because it facilitates, for the learner, the emergence of con- ceptual geometric activity from his/her …
… de premios y recompensas: Marzo Día 21: Se les castigó con azotes a Tito Julio Barco y a Pedro Pablo Morales la demora de media hora jugando en la calle habiéndolos enviado oportuna- mente a la escuela. Junio Día 5: Se les dieron cuatro azotes a …
… (2005) explica “la relevancia de una página está determinada por la cantidad de otras páginas que remiten a ella” (67). 97 el ordenamiento de la acción; se da una ruptura entre el lector y el texto, algo similar sucede con el hipertexto18. Hay … (2009). “Aunque lea poco, yo sé que soy listo”. Estudio de caso sobre un adolescente que no lee literatura. Ocnos, 5, pp. 97-112. España: Universidad de Castilla-La Mancha. Bean, T.W. (2000). Reading in the content areas: Social constructivist …