Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Equipo humano
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Argumentar y manipular para probar
Lorena González Muñoz obtiene aprobación de su proyecto de tesis doctoral
Red Estrado Nodo Colombia presenta declaración final en el marco del IV seminario nacional formación y trabajo docente en Colombia. Desafíos y posibilidades de transformación 2022-2023
Acta CADE No. 20, Octubre 8 de 2015
Acta CADE No. 06, Marzo 19 de 2015
Acta CADE No. 21, Octubre 15 de 2015
Sandra Patricia Guido Guevara
Edilberto Hernández Cano
El estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas desde una perspectiva sistémica humanista
Análisis de políticas. Implicaciones disciplinares, teóricas y metodológicas de un enfoque clásico (TAR)
Paginación
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
››
Siguiente página
Last »
Última página