Search
… Cuatro escritos sobre Michel Foucault: una mirada metodológica y conceptual para pensar la historia de la educación Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Grupos … una mirada metodológica y conceptual para pensar la historia de la educación 'Share on Twitter' Los textos reunidos en el presente libro representan una preocupación permanente por parte del profesor Absalón Jiménez, quien desde hace ya … dominio de posibilidades históricamente determinadas y el historiador debe establecer vínculos, relaciones y paralelismos, no siempre documentados en forma directa; es decir, que sólo están en la medida en que se refieren a fenómenos surgidos en un …
… Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Anexo Documento Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Titulo Enseñar y pensar o del … José de Caldas ISBN 978-958-8782-12-6 Paginas 107-138 Año 2012 En Apología de Sócrates escuchamos a un hombre que afirma no haber sido nunca el maestro de nadie. Este hombre es Sócrates y jamás reivindicó ser maestro, a pesar de que su esfuerzo … 107 Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Mario Montoya Castillo1 Introducción En Apología de Sócrates escuchamos a un hombre que afirma no haber sido …
… Feminismo descolonial, desigualdad e interseccionalidad: cuestiones nodales para pensar la subjetividad política desde el Sur Imagen Anexo Documento Feminismo descolonial, desigualdad e interseccionalidad: … descolonial, desigualdad e interseccionalidad: cuestiones nodales para pensar la subjetividad política desde el Sur Autor(es) Alejandro Tiusaba Rivas Titulo del Libro Comunicación (es) - educación (es) desde el sur Pais Colombia Editorial … a los escenarios de posibilidad para pensar la subjetividad política a partir de la solidaridad como acción fundada en la desigualdad. Para comprender esta relación, me sitúo en el feminismo descolonial latinoamericano y la …
… Representaciones sociales: un marco de configuración de la identidad del docente y de la cultura académica en las universidades de carácter tecnológico de la Región Tachirense venezolana Anexo Documento Representaciones sociales: un … docente y de la cultura académica en las universidades de carácter tecnológico de la Región Tachirense venezolana Autor(es) Jolly Maritza Grau Pacheco Titulo del Libro Reflexiones acerca del trabajo académico en el contexto Iberoamericano Pais … instituciones. Las representaciones sociales se asumen como las cosmovisiones de los actores universitarios, sus modos de pensar, vislumbrar y concebir el mundo; aluden a las creencias, actitudes, convicciones, valores y sentimientos que, de modo …
… Cuestiones sociocientíficas y ambientales en la enseñanza de las ciencias: aportes a la formación ciudadana Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2015 - 17:14 Periodo … que les permitan participar responsablemente en controversias científicas y tecnológicas del mundo contemporáneo. No obstante, esto no es una tarea fácil, ya que la escuela trata la ciencia como una actividad aproblemática y objetiva, privilegiando, una racionalidad científica que lleva a los estudiantes a pensar que la investigación científica sigue métodos rígidos sin mayores ambigüedades (Reis, 2004). Esa racionalidad técnica …
… 29-38 Año 2007 El presente artículo pretende hacer un abordaje sobre la ciudad como fenómeno social y cultural basado en tres perspectivas fundamentales. En primer lugar, se realizará una aproximación al análisis de la ciudad como … movimientos sociales y/o expresiones identitarias que instalan nuevos debates antropológicos, políticos y sociológicos. No obstante, en medio de la diáspora de opciones para pensar la ciudad, es irremediablemente necesario acudir a la fuerza de la memoria, en tanto el ser humano se reafirma como …
… Aproximación conceptual al estudio de la formación docente en ciencias sociales Anexo Documento Aproximación conceptual al estudio de la formación docente en ciencias sociales Titulo Aproximación conceptual al estudio de la formación docente en ciencias sociales Autor(es) Carlos Augusto Jiménez Fonseca Titulo del Libro Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es) Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … Segunda sección Carlos Augusto Jiménez Fonseca 107 Aproximación conceptual al estudio de la formación docente en ciencias sociales Carlos Augusto Jiménez Fonseca Quisiera arriesgarme a presentar lo que ante todo concibo como educación, …
… Análisis multimodal para evidenciar racismo científico en libros de texto de ciencias naturales. Una propuesta inicial Imagen Anexo Documento Análisis multimodal para evidenciar … multimodal para evidenciar racismo científico en libros de texto de ciencias naturales. Una propuesta inicial Autor(es) María Juliana Beltrán Castillo y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento III … 2013 Siendo Colombia un país con gran diversidad cultural es importante que este aspecto se tenga en cuenta a la hora de pensar en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales puesto que estos procesos son el resultado de la articulación …
… a todos, desde padres de familia, maestros, entidades gubernamentales y no gubernamentales, Estado hasta la sociedad en general. De ahí que en cualquier ámbito en el que se participe siempre se aluda a la lectura como un proceso importante … existen algunos elementos epistemológicos, teóricos, metodológicos, pedagógicos y didácticos que son necesarios re pensar para la formación de sujetos lectores críticos. Pensar por ejemplo, la propuesta de la Educación Popular (Paulo … la descolonización de las prácticas lectoras euronorteamericanas que inundan las políticas públicas de lectura, los planes nacionales, distritales e institucionales de lectura en el país. …
… docentes y discurso pedagógico Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2015 - 16:26 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 5:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento Syllabus En el contexto de los estudios discursivo, la reflexión sobre la narratividad ha ocupado desde el comienzo una posición … de las tendencias actuales del conocimiento y de la investigación académica. A la luz de estos planteamientos, es posible pensar el discurso pedagógico en cuanto a los retos que se le plantean en la condición postmoderna, a tenor de una visión …