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… Las Historias de vida como artes formadoras de la existencia Enviado por webmaster el Mié, 16/07/2014 - 09:41 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. 9 sesiones, inicia el 23 de julio Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis … 1 Las Historias de vida como artes formadoras de la existencia1 Profesora Martha Cecilia Herrera Grupo de investigación Educación y Cultura … 9 sesiones los días miércoles de 3 p.m. a 7 p.m. cada ocho días Dirigido a estudiantes de la Maestría en Educación y del Doctorado en Educación con un cupo de 8 estudiantes por programa Fecha de inicio: 23 de julio de 2014 Fundamentación Las …
… Pensamiento, cuerpo y poder: La no dogmática de Gilles Deleuze Enviado por webmaster el Mié, 16/07/2014 - 09:46 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos Horario Lunes de 9:00 a.m. a 12:00 m. (cada 15 días) Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional …
… Gobernados y/o escolarizados: Historia de la escolarización Enviado por webmaster el Mié, 16/07/2014 - 09:47 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 9:00 a.m. a 12:00 m. (cada 15 días) Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad …
… Reglas Pro-ambientales: Análisis de datos cualitativos y cuantitativos asistidos por programas para computador Enviado por webmaster el Mié, 16/07/2014 - 09:53 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m (cada 15 días) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Nombre del seminario: Reglas Pro-ambientales: Análisis de datos cualitativos y cuantitativos asistidos por programas para computador Profesor oferente: Pablo Páramo Correo …
… Edición Especial de la Revista MAGIS en Enseñanza de las Ciencias y Diversidad Cultural Enviado por webmaster el Mar, 21/01/2014 - 17:29 La revista MAGIS tiene como eje … son manifestación de formación integral de quienes las llevan a cabo, las orientan y las estudian, como la disposición del alumno de lograr su formación integral y su encuentro con sí mismo, propiciado por el acompañamiento del maestro a través … La revista MAGIS tiene como eje central la promoción de las buenas prácticas de investigación educativa en el país y en la región, mediante la presentación y análisis de …
… Nacional Doctor en Ciencias y Maestría en Ciencias, ambos con especialidad en Matemática Educativa por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados de México, licenciado en Física y Matemáticas por la Escuela Superior de Física y Matemáticas del IPN, Realizó una estancia doctoral (2005-2007) en la Universidad Laurentian, Ontario, Canadá. Actualmente, es … Doctor en Ciencias y Maestría en Ciencias, ambos con especialidad en Matemática Educativa por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados de México, licenciado en Física y Matemáticas por la Escuela Superior de Física y …
… Acta CADE No. 19, Diciembre 6 de 2013 Enviado por webmaster el Mié, 29/01/2014 - 09:18 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 18 de 2013. Resolución nombramiento representante énfasis Historia de la … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 6 … de 2013 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Viernes 06 de diciembre de 2013 ACTA Nº 19 Siendo las 08:30 am del día seis (06) de diciembre de dos mil trece (2013), previa convocatoria, se hicieron presentes en la Dirección del DIE-UD …
… Explicar y comprender desde la sociología de Pierre Bourdieu Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 13:56 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Invitado Alicia Beatriz Gutiérrez Créditos 2 Créditos Horario 3 al 7 de marzo de 2:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis …
… Investigación y tesis III: formulación del marco teórico. Línea: educación superior Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 14:02 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Créditos 5 Créditos Horario 6 de febrero al 31 de julio Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones …
… Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 14:07 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario: Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de …