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… colombiano y la realidad de otros países anglosajones y europeos. 2. Objetivos 1. Analizar diferentes conceptos y usos de la interculturalidad y su relación con el campo educativo 2. Analizar el contexto político y el estado de la … 1. Concepto y contexto de la interculturalidad y su relación con el campo de la educación intercultural 1.1. Conceptos y usos de la interculturalidad 1.2. Políticas y diferencia cultural 1.3. Educación intercultural-Estado de la investigación- …
… y propiciar la comprensión. Los aportes de las ciencias comprensivas inciden en la constitución y consolidación de las narrativas. Algunos desarrollos de las narrativas se hacen presente en lo investigativo y en lo pedagógico. El primero de estos desarrollos sitúa las narrativas como estrategia de recolección de información. Más allá de este carácter técnico- instrumental, se concibe la …
… La profesora Quintero solicita el apoyo para realizar la mesa de trabajo: “Infancia y juventud en el conflicto armado: usos en los lugares de la memoria” en el marco de la VII Semana por la memoria, entre el 14 y el 18 de octubre, con el apoyo … La profesora Quintero solicita el apoyo para realizar la mesa de trabajo: “Infancia y juventud en el conflicto armado: usos en los lugares de la memoria” en el marco de la VII Semana por la memoria, entre el 14 y el 18 de octubre, con el apoyo …
… 2011, 2012, 2013) En la investigación sobre ideas de los niños y ni- ñas Sikuani y Llaneros, se encuentra que en las narrativas se ha determinado que los estudiantes plantean diferentes relaciones entre tres tipos de experiencias: los que dan … con sus compromisos ontológicos y epistemológicos, que implican polisemias de conceptos relacionados también con los usos del lenguaje en variados contextos. Así, se debe reconocer que la concep- tualización y el funcionamiento cognitivo … educação científica e cultura. Em: F. Teixeira Dos Santos & M. A. Greca. Pesquisa em ensino de ciências no Brasil e suas metodologias (pp. 161-212). Rio Grande do Sul: Unijuí Editora. El-Hani C. N. & Mortimer, E. F. (2007). Multicultural …
… escuela, a propósito de la educación en tecnología y el uso de la tecnología para la enseñanza de contenidos, frente a los usos, interacciones, consumos y creaciones que niños, niñas y jóvenes producen fuera de la escuela. Este divorcio, según … brecha digital no solo puede plantearse como un problema de acceso, sino, más bien, de abismos crecientes en cuanto a los usos y apropiaciones entre generaciones y entre espacios institucionales e informales. Por esta razón, más allá de los temas, …