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… de junio de 2014. Bruno D´Amore (UD), Martin Acosta (UD), Giorgio Bolondi (Universidad di Bologna), Luis Moreno Armella (CINVESTAV) 3 Créditos Investigación 60101078 Seminario de Investigación IV: Enfoques epistemológicos y metodológicos para la … y la articulación necesario con los proyectos doctorales de los estudiantes. El Doctor Luis Moreno es profesor del CINVESTAV, México. El seminario se desarrollara del 18 al 20 de febrero. Complementariamente el profesor Moreno realizara … de junio de 2014. Bruno D´Amore (UD), Martin Acosta (UD), Giorgio Bolondi (Universidad di Bologna), Luis Moreno Armella (CINVESTAV) 3 Créditos Investigación 60101078 Seminario de Investigación IV: Enfoques epistemológicos y metodológicos para la …
… B. (eds.) (2006). Semiotics, Culture and Mathematical Thinking. Número especial de la revista Relime (México DF., México, Cinvestav). 177-196. [580] Estos artículos pueden ser descargados en pdf del sitio: www.dm.unibo.it/rsddm Además de estos …
… dirección de la Dra. Antonia Candela del Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional CINVESTAV, México, entre el 3 de marzo y el 25 de abril de 2014, para lo cual adjunta el plan de pasantía y la carta de … dirección de la Dra. Antonia Candela del Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional CINVESTAV, México, entre el 3 de marzo y el 25 de abril de 2014, para lo cual adjunta el plan de pasantía y la carta de …
… de tres (3) meses para entregar el informe de pasantía realizada en el Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV, México, bajo la dirección de la Dra. Antonia Candela. http://die.udistrital.edu.co/node/1205 UNIVERSIDAD DISTRITAL … de tres (3) meses para entregar el informe de pasantía realizada en el Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV, México, bajo la dirección de la Dra. Antonia Candela. http://die.udistrital.edu.co/node/1205 UNIVERSIDAD DISTRITAL …
… didáctica de las estructuras matemáticas. Traducción y Notas de L. Puig. México: Departamento de Matemática Educativa del CINVESTAV-IPN, 1995. GASCÓN, J. (1998). Evolución de la didáctica de las matemáticas como disciplina científica. Recherches …
… (2006). Semiotics, Culture and Mathematical Thinking. Número especial de la revista Relime (México 2006 DF., México, Cinvestav). 177-196. D’Amore B., Radford L., Bagni GT. Obstáculos epistemológicos y perspectiva socio-cultural de la …
… del robo escolar. En: Revista Criminalidad, Vol: 52, pp.. 243-261., 2010. Disponible en: http://www.policia.gov.co/imagenes_ponal/dijin/revista_criminali dad/vol52_1/06Desentendimiento.pdf Reguillo, R. Emergencia de las culturas juveniles, … medio-alto. Revista Criminalidad. Enero-abril, Vol: 55 (1) pp. 11 - 29. Disponible en: http://oasportal.policia.gov.co/imagenes_ponal/dijin/revista_crim inalidad/vol55_1/55_1.pdf Comisión económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). … para el desarrollo. 2000. BAKER, S.P., O'Neill, B., Ginsburg, M.J., Li, G. The Injury Fact Book. New York, NY: Oxford University Press.1992. . Ibid, En: O.P.S 2000. LOEBER, R. and DISHION,T “Early Predictors of Male Delinquency: A Review.” …
… creación colectiva y cibercultura. Bogotá: Universidad Javeriana. McLuhan, M. (1962, 1998). La galaxia Gutenberg. Toronto: University of Toron- to press. Maffesoli, M. (2004). El tiempo de las tribus. El ocaso del individualismo en las sociedades … Cla- ra C. Bonilla P. Prensky, M. (2002). Digital natives, digital immigrants. In: On The horizon (9)5. October. uk: mcb University Press. Prieto-Castillo, D. (2010). Construir nuestra palabra de educadores. En: R. Apa- rici, et ál. … et ál. Educo- municación: más allá del 2.0. Barcelona: Gedisa. Sen, A. (1999, 2000). Development as freedom. Oxford: University press. Sibilia, P. (2008). La intimidad como espectáculo. Buenos Aires: fce. Spinoza, B. (2005). Ética demostrada …
… es más alto que el de la población no indígena. Con la creación en 1993 de las universidades Bluefields Indian Caribbean University –bicu– y la Universidad de las Regiones Autónomas de la costa Caribe Nicaragüense –uraccan–, se pretendió dar … nicaragüense. La autonomía regional hizo posible la creación de las universidades regionales Bluefields Indian Caribbean University (bicu) y la Universidad de la Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (uraccan, 2004). A partir de … E. & Mercado, R. (1999). La escuela, lugar de trabajo docente. Descrip- ciones y Debates, 3º ed. México, df: die-cinvestav-ipn. Romero, J. & Bonilla, M. (2003). La calculadora como rediseñadora de la finalidad del trabajo del profesor. …