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… Novedad editorial en Educación Matemática Enviado por webmaster el Jue, 17/08/2023 - 14:26 Imagen El Dr. Rodolfo Vergel y la Dra. Olga Lucia … Matemática, participan como editores invitados de los dos últimos números de la Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática (REVIEM). Esta revista es una publicación especializada en el campo de la Educación Matemática, editada por la Asociación Aprender en Red y la Asociación Venezolana de Educación … Matemática, participan como editores invitados de los dos últimos números de la Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática (REVIEM). Esta revista es una publicación especializada en el campo de la Educación Matemática, …
… de Estudiantes DIE-UD Enviado por webmaster el Jue, 24/07/2014 - 12:22 Es del agrado del Doctorado Interinstitucional en educación divulgar las publicaciones en que participan nuestros estudiantes, en esta oportunidad el Doctorado Antonio Quintana en compañía de la Dra. Rocío Rueda son los editores invitados al número 25 … Es del agrado del Doctorado Interinstitucional en educación divulgar las publicaciones en que participan nuestros estudiantes, en esta oportunidad el Doctorado Antonio Quintana en compañía de la Dra. Rocío Rueda …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctora en Educación por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil, Magíster en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciada en Química por la Universidad Distrital … Cabrera, Harley Zamir Camargo Moreno. Tecné, Episteme y Didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 55, págs. 730-733, 2024. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21062 El entorno ciencia de - mente y la práctica docente como enlace entre …
… Enviado por webmaster el Vie, 11/04/2014 - 14:15 Imagen Revista Educación Química Existe una única revista similar editada en Hispanoamérica, Educació Química editada por la Societat Catalana de Química, razón por la cual Educación Química pretende cubrir lo más ampliamente posible este mercado y acepta para ello la publicación de artículos en español, inglés, francés y portugués. La revista ha cumplido veintidós años de vida en 2011 y se encuentra indizada por el Chemical Abstract Services desde 1993, así como por Latindex e Iresie. desde 2006 y …
… Edición Especial de la Revista MAGIS en Enseñanza de las Ciencias y Diversidad Cultural Enviado por webmaster el Mar, 21/01/2014 - 17:29 La revista MAGIS tiene como eje central la promoción de las buenas prácticas de investigación educativa en el país y en la región, mediante la presentación y análisis de epistemologías, perspectivas y diseños metodológicos, reflexiones … La revista MAGIS tiene como eje central la promoción de las buenas prácticas de investigación educativa en el país y en la región, mediante la presentación y análisis de epistemologías, perspectivas y diseños metodológicos, …
… Caracterización de algunas experiencias de aula en torno a la enseñanza de las ciencias en el contexto colombiano con perspectiva intercultural Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18079 Titulo Caracterización de algunas experiencias de aula en … Esta comunicación hace parte de una investigación en curso del grupo de INTERCITEC de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la cual presenta un análisis de … más amplia de la relación enseñanza de las ciencias y diversidad cultural. Se revisaron artículos publicados en revistas especializadas en educación. La metodología empleada se basa en el análisis de contenido para la categorización y …
… Uso de hechos y controversias desde la historia de la biología para la comprensión de naturaleza de la ciencia en docentes de ciencias naturales Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18159 Titulo Uso de hechos y controversias desde la historia de … Paginas 1119-1128 Año 2022 Naturaleza de la ciencia (nos) es un constructo que permite comprender aspectos epistémicos y no epistémicos de la ciencia. Por lo tanto, los docentes de ciencias deben tener concepciones informadas acerca de nos y …
… Revisión de antecedentes: la educación en energías renovables desde la perspectiva del aprendizaje basado en proyectos y cuestiones sociocientíficas Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/257 Titulo Revisión de antecedentes: la educación en energías renovables desde la … en los campos temáticos de aprendizaje, formación tecnológica, perspectiva de proyectos y políticas, en los que no se obtuvo ningún registro en este estudio. … El presente artículo, el cual es un avance de la investigación doctoral adelantada en el DIE de la Universidad Distrital FJC, describe los antecedentes sobre la Educación en Energías Renovables (EER) y su …
… Modelos de enseñanza y comunicación en aulas diversas en Bogotá Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/calj/article/view/teaching-communi… Titulo Modelos de enseñanza y comunicación en aulas … enseñanza tradicional, así como modelos de condicionamiento centrados en un intercambio bidireccional de carácter verbal y no verbal que conlleva al cambio y/o refuerzo de la conducta de los estudiantes. Estos hechos evidencian la necesidad de … Hoy más que nunca, las aulas diversas son una realidad en las escuelas colombianas. Sin embargo, poco se sabe de las dinámicas de interacción en su interior. El objetivo de este …
… Conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar en los inicios de la formación doctoral: contenidos escolares Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/259/236 Titulo Conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar en los inicios de la formación doctoral: contenidos escolares Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista … Se presentan en este artículo los resultados de una investigación que busca caracterizar el conocimiento profesional de profesoras de …