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… Actividades válidas en la aprobación de seis (6) créditos del Espacio de Formación en Educación y Pedagogía EFEP El Consejo Académico de Doctorado en Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, … PBX 57(1)3239300 Ext. 6330 - 6334 Calle 13 No 31-75, Edificio de Investigadores, Piso 2, Bogotá D.C., Colombia Acreditación Institucional de Alta Calidad. Resolución No. 23096 del 15 de diciembre de 2016 Acreditación de Alta Calidad. 10 años. Resolución No. 26331 del 24 de noviembre de 2017 Premio AUIP a la Calidad del Postgrado y el Doctorado en Iberoamérica. 9ª edición, marzo de …
… Seminario doctoral: Elementos de Didáctica de la Matemática - Entrada Libre Enviado por webmaster el Jue, 30/10/2014 - 18:31 Este seminario presenta los elementos fundamentales de la didáctica de la matemática considerados clásicos, dentro del marco de la llamada “escuela francesa”. En relación con … Este seminario presenta los elementos fundamentales de la didáctica de la matemática considerados clásicos, dentro del marco de la llamada “escuela francesa”. En relación con desarrollos de la …
… Análisis de datos en los proyectos doctorales Enviado por webmaster el Jue, 29/01/2015 - 15:19 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 10 Horario Miércoles de 8:00 am a 12:00 m (ver syllabus) Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … de formación inicial de los futuros profesores de matemáticas en las licenciaturas en universidades acreditadas de alta calidad. … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: …
… Concepciones y prácticas de los profesores de ciencias en formación inicial en relación al enfoque intercultural en la enseñanza de las ciencias. Un … de su práctica pedagógica, así como los documentos maestros para la obtención del registro calificado o acreditación de alta calidad de los nueve programas. A partir de la triangulación de instrumentos y el análisis de contenido se definieron … Evaluador Danilo Seithi Kato Adolfo Alban Achinte William Manuel Mora Penagos Sesión de Presentación Martes, Junio 06, 2017 CADE CADE No. 008 del 2017 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Danilo Seithi Kato Adolfo Alban Achinte Adela Molina Andrade …
… Convocatoria de personal para Actualización de CvLAC y GrupLAC de profesores del DIE-UD Enviado por webmaster el Lun, 25/08/2014 - 13:43 El Doctorado Interinstitucional … con el fin de fortalecer la visibilidad institucional del programa DIE-UD y consolidar el proceso de acreditación de alta calidad, en el marco de la convocatoria nacional para reconocimiento y medición de grupos de investigación, desarrollo … El Doctorado Interinstitucional requiere de personal para la actualización de información de los CvLAC y GrupLAC en la plataforma Scienti de Colciencias, de los …
Una perspectiva sistémica para el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas
… Una perspectiva sistémica para el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas La presente investigación crea un sistema conceptual y metodológico para el estudio … de profesores de matemáticas (PFPM), con el fin de trascender miradas centradas en los productos (acreditación de alta calidad de los programas) o en las evaluaciones masivas (pruebas Saber Pro), y aportar perspectivas y reflexiones … La presente investigación crea un sistema conceptual y metodológico para el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas (PFPM), con el fin de trascender miradas centradas en los …
… Colombia desde las pedagogías y didácticas críticas Autor(es) Luisa Fernanda Rodríguez Valbuena Titulo del Libro Enseñanza de la literatura: Perspectivas contemporáneas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-45-5 Paginas 171-191 Año 2015 En las ciudades latinoamericanas, sobre todo en las grandes … entre un sector terciario moderno, de magnitud restringida, con tecnología avanzada, de productividad relativamente alta, que utiliza poca mano de obra pero más o menos calificada, y un sector informal de gran magnitud, técnicamente muy …
… El conocimiento profesional del profesor de química en formación inicial en torno al conocimiento escolar sobre cambio químico en el contexto de las prácticas pedagógicas y didácticas: estudio de caso en la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) Este proyecto de … profesor de ciencias (Porlán y Rivero, 1998; Valbuena, 2008; Porlán, Rivero y Martín del Pozo, 2000; Martínez, 2000, 2016, 2017; Fonseca, 2018) y el conocimiento escolar (García, 1998; Martínez y Rivero, 2009; Martínez y Valbuena, 2013); así como …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: MESCUD País: Colombia Institución: Investigador(a) independiente Tesis: Las problemáticas semióticas en las representaciones de los conjuntos infinitos en la práctica docente Calificación: Laureada Dirección: Bruno D´Amore Graduado el: 11 de … Héctor Mauricio Becerra Galindo. La matematica e la sua didattica, ISSN 1120-9968, Vol. 25, Núm. 2, págs. 191–201, 2017. La proporcionalidad como instrumento de matematización en Arquímedes: un análisis a Sobre cuerpos flotantes. Oriol …