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… a partir del enfoque del conocimiento profesional del profesor desde la perspectiva de conocimiento diferenciado de otros profesionales, en relación al conocimien- to que se pretende enseñar. En el capítulo tercero, “Interpretación de las … de dichas fricciones y fallas, y de la “evidencia de insuficiencia en el sen- tido de las deficiencias de sus productos” (p. 16, original en inglés21), y no desde las propuestas novedosas de lo que podrían ser los planes de estudio 17 … y creencias sobre los objetivos, propósitos y la filosofía de la enseñanza, el contenido de enseñanza, el currículo, los recursos, el contexto, la peda- gogía, y la enseñanza y aprendizaje; y diferentes formas de conocimientos que usualmente se …