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… Lugares geométricos en la solución de un problema de construcción: presentación de una posible técnica de una praxeología de geometría dinámica Referencia Educación matemática, volumen 25, número 2 Titulo Lugares geométricos en la solución de un problema de construcción: presentación de una posible técnica de una praxeología de geometría dinámica Autor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler, Carolina Mejía y Carlos Wilson Rodríguez Titulo de la Revista Educación Matemática Pais México Editorial Santillana ISSN 1665-5826 Volumen …
… Caracterización de la competencia matemática de modelación analítica en Economía: El concepto de marginalidad asociado al estudio de la derivada La discusión y análisis de las competencias en Colombia se enmarca desde hace 20 años en la propuesta para evaluar la calidad de la … teorización que, de acuerdo con Vasco (2011b), corresponde a la representación en un registro articulado, es decir, verbal oral, verbal escrito o simbólico de las matemáticas (aritmética, álgebra o cálculo), del modelo mental. Desde el enfoque de …
… Tecnología y Didáctica de la Geometría Enviado por webmaster el Mié, 22/05/2013 - 14:20 Grupos de investigación Edumat La línea de … Tecnología y Didáctica de la Geometría se enmarca dentro de una problemática general acerca del uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas. A partir de constructos teóricos, marcos de referencia (originales o adaptados) y … intenta responder, entre otras, las siguientes preguntas generales: ¿Qué efecto tienen las tecnologías informáticas en la naturaleza del conocimiento matemático que se construye con el apoyo de éstas? ¿Cómo diseñar un currículo de …
… Acta CADE No. 04, Abril 18 de 2013 Enviado por webmaster el Jue, 02/05/2013 - 16:43 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 003/2013. Información de la Dirección: Acta de sustentación … proyecto de tesis Maria Inés Baquero. Aclaración compra ISIWEB y JSTOR. Propuesta de procedimiento para publicar en el DIE-UD. Consejo de Rectores y Candidatura Dirección Nacional DIE. Evento de Acreditación: seguimiento plan de mejoramiento. Convocatoria AUIP a la calidad del postgrado en Iberoamérica. Resultados Ing. Jairo Márquez: Énfasis Educación Matemática. Solicitudes de estudiantes: Juan Carlos …
… del software de geometría dinámica, los profesores de matemáticas experimentan serias dificultades para integrarlo en la enseñanza. En este artículo exponemos la falta de una práctica de referencia como una de las causas de esta situación. Proponemos, … de referencia de la geometría dinámica e ilustramos, mediante un ejemplo de resolución de problemas, las nuevas técnicas y tecnologías (en el sentido de la teoría antropológica de la didáctica) que pueden implementarse como parte de esa práctica. … del software de geometría dinámica, los profesores de matemáticas experimentan serias dificultades para integrarlo en la enseñanza. En este artículo exponemos la falta de una práctica de referencia como una de las causas de esta situación. …
… Literatura y Fenomenología Enviado por webmaster el Vie, 14/06/2013 - 17:11 Grupos de investigación Filosofía y Enseñanza de la … partes importantes de sus obras. De ellas podemos señalar algunos apartados que, sin ser los únicos, ilustran al respecto. En su trabajo titulado La crisis de la humanidad europea y la filosofía, conocida también como la conferencia de Viena, … La conciencia capta el mundo, al principio en forma espontánea o pre-predicativa; y luego, esa misma conciencia se hace reflexiva y asume el mundo como algo trascendental en que el hombre no está demás, sino que se constituye a sí mismo como el …
… Boletín semestral presentado por el DIE-UD VOL. 3, EDICIÓN 1 2019- I La dirección del DIE-UD presenta el tercer boletín en el que se incluyen las cifras de los resultados más relevantes de la gestión para el periodo comprendido entre enero a … Miradas Contem- poráneas en Educación, el primer número en el que se presentan los textos de las conferencias de expertos nacionales e internacionales que han visitado el DIE- UD. Nos complace compartir con la comunidad académica las nuevas … que los profesores tengan acceso fuera de la universidad, De la colección Interscience - Wiley se adquirió el acceso a las revistas indexadas Journal of Research in Science Teaching. Science Education, de la colección SPRINGER se adquirió el acceso …
… Doctoral Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 20:55 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Germán Vargas Guillén y Alexander Ruiz Silva Créditos 3 Créditos Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. (Desde el 5 de marzo y el 14 de mayo). Centro Cultural (Calle 73 No. 14 - 53) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional en Educación Comité Académico de Doctorado Bogotá, 1er. semestre de 2013 –Borrador de Trabajo– Cátedra Doctoral: Educación y …
… Vinculación del Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler al DIE-UD Enviado por webmaster el Mié, 03/04/2013 - 14:50 La dirección y el grupo de profesores del Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital, dan la bienvenida al profesor Martín Eduardo Acosta Gempeler como profesor de planta de … expérimentale avc Cabri3d de la généralisation á l'espace d'un probléme de géometrie plane (Colombia 2008). Sus ultimos articulos cientificos publicados son: Démarche expérimentale, validation, et ostensifs informatisés. Implications dans la …
… Imagen https://www.unibo.it/sitoweb/giorgio.bolondi/ País: Italia Institución: Università di Bologna Profesor de Geometría en la Universidad de Bolonia. Después de la realización de investigaciones en el análisis complejo y la geometría algebraica, se dedicó al estudio de los problemas relacionados con la transmisión de los conocimientos … en colaboración con los matemáticos que se fusionaron con las comunicaciones en congresos y publicaciones en revistas internacionales (con IOKleppe Oslo, RMMirò - Roig Barcelona y JCMigliore de Notre Dame). Ha sostenido en los últimos …
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