Search
… Acta CADE No. 08, Junio 6 de 2013 Enviado por webmaster el Mié, 26/06/2013 - 13:50 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. … INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 7 Acta sesión CADE No. 08. Junio 06 de 2013 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 6 de junio de 2013 ACTA Nº 08 Siendo las … RIGOBERTO CASTILLO FORMACIÓN DE EDUCADORES Formación inicial de docentes en metodología a distancia en Colombia 1999-2011. Folio 2 Folio 3 Documento en CD-ROM (Folio 7) Tipo de producto: 1,3,4 y 6. (Folios 5 y 6 ) Total $10.000.000 Folios 8 y …
… Al respecto señala: "Una ciudad constituye un espacio donde es muy probable que los extraños se encuentren" 2 (Sennet, 2011 [1978], pag. 64 )1 y nos introduce en el problema de lo urbano, terreno en el que tanto las alteridades sociales, … es lo que se llama interés” principio y ejercicio de una configuración de sujeto –el sujeto de interés- 1 Cfr. R. Sennett (2011) El declive del hombre público. Barcelona, Anagrama. 2 Cfr. M. Foucault (2007) Nacimiento de la biopolítica. Buenos Aires, F.C.E. 3 que se contrapone al sujeto de derecho y lo subordina: “El sujeto de derecho no ocupa el lugar del sujeto de interés. Este último permanece, subsiste y prosigue mientras hay estructura jurídica, …
… eventosdie@distrital.edu.co Fondo de publicaciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Cra. 19 No. 33-39. Piso 2. PBX: (57+1) 3238400, ext. 6203 Corrección de estilo Luisa Juliana Avella Vargas Diagramación y diseño de … y de la Universidad de Sevilla, respectivamente, se aborda el pro- blema del conocimiento del profesor. Se muestra que no solo se han venido construyendo nuevos objetos de estudio; también se han dado cambios res- pecto a las consideraciones … de Física – LaPEF. Correo electrónico: ampdcarv@usp.br 16 A ná lis is d el r az on am ie nt o ut ili za do p or lo s al um no s al r es ol ve r lo s pr ob le m as p ro pu es to s en la s ac tiv id ad es d e. .. Una parte del programa de Ciencias …
… - DIE 3 Violencias en contexto Violencias en contexto La ciudad, e l bar r io y la violencia escolar S er ie G ru p o s No. 2 Javier Guerrero Barón Bárbara Yadira García Sánchez Doctorado Interinstitucional en Educación Universidad del Valle … Interinstitucional en Educación - DIE 9 Violencias en contexto Presentación “Al parecer, la dignidad de la vida humana no estaba prevista en el plan de globalización” Ernesto Sábato (Antes del fin, 1999). Esta es la primera parte de los … entre los campos de las violencias 6. Ver in extenso este planteamiento en: García-Sánchez, B. Y. & Guerrero-Barón, J. (2011). Nuevas concepciones de autoridad y cambios en las relaciones de violencia en la familia y la escuela. Magis, Revista …
… 3 Créditos Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. (Desde el 5 de marzo y el 14 de mayo). Centro Cultural (Calle 73 No. 14 - 53) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad … Silva I. Presentación La Universidad Pedagógica Nacional ha desarrollado el programa de Doctorado en Educación desde 1997. No cabe duda, con este Programa se ha logrado dar un nivel adicional de cualificación a los aportes que hace la comunidad de … Beck, U. (1998). Políticas ecológicas en la edad del riesgo. Barcelona : El Roure. Bruner, J. J., & Ferrada, H. R. (2011). La Educación Superior en Iberoamérica. Santiago de Chile: CINDA-UNIVERSIA. Bruner, J. (2000). La educación, puerta de …
… de varias clases. ¿Cómo pensar entonces la racionalidad humana, o más bien, en plural, las racionalidades, que no pueden disociarse del ámbito de los valores? ¿Puede hablarse de una razón sustantiva, más allá de la razón instrumental? … perspectiva teórica adecuada ha de ser socio-ecológica 3. Dos enfoques teóricos 4. Enfoque ecomarxista 5. Pero entonces… ¿no eran Marx y Engels productivistas? 6. La contabilidad energética de la agricultura 7. Metabolismo entre el ser humano y la … Toledo, Metabolismos, naturaleza e historia. Hacia una teoría de las transformaciones socioecológicas, Icaria, Barcelona 2011. • Jackson, Tim, Prosperidad sin crecimiento. Economía para un planeta finito, Icaria, Barcelona 2011. • Kahneman, …
… ventaja en la evaluación, problemas típicamente didácticos, definición de aprendizaje cognitivo, … 5. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 06 02 2013 Semiótica … Old Bailey, E.C.; Glasgow, Edinburgh, and Dublin. 1883. The Century Company, New York. Arrigo G., D’Amore B., Sbaragli S. (2011). Infiniti infiniti. Trento: Erickson. [Versión en idioma español: (2011). Infinitos infinitos. Bogotá: Magisterio]. Bagni G.T. (2005). The historical roots of the limit notion: Cognitive …
… que produce la introducción de los nuevos ostensivos, y posibilitará un análisis de esas implicaciones que no se limita al caso del software de geometría dinámica, sino a cualquier software o hardware destinado a la educación … sus relaciones con la resolución de problemas de geometría y con el software de geometría dinámica. 5. Cronograma Sesión No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 Agosto 14 … problème de géométrie plane, Revista Integración, vol 26 2008. Martín Acosta, Carolina Mejía y Carlos Wilson Rodríguez, 2011, Resolución de problemas por medio de matemática experimental: uso de software de geometría dinámica para la …
… Acta CADE No. 20, Diciembre 17 de 2012 Enviado por webmaster el Mié, 13/02/2013 - 18:13 Verificación de Quórum. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión No. 018/2012. Acta de sustentación de tesis doctoral de Juan Carlos Amador y Pedro Javier Rojas. Acta de sustentación de … INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 7 Acta sesión CADE No. 018. Noviembre 29 de 2012 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Lunes 17 de diciembre de 2012 ACTA Nº 020 …
… completamente ambigua que nos imposibilita establecer un diagnóstico preciso y delimitado. No exageramos al indicar que el lugar de la universidad en el mundo contemporáneo es mucho más … otra manera respecto de los sujetos, los objetos y las prácticas que cada vez son menos interiores. No podemos seguir pensando la universidad sin una teoría de las relaciones, sin un recurso que logre … (Ricoeur, Derrida, Honneth, entre otros) y movimientos sociales (México, 1999; Colombia, 2011; Chile, 2011). Para ello se hace necesario salirse de un concepto de universidad asumido como …