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… Usos de la narrativa en investigación educativa. Fundamentos epistemológicos y metodológicos Enviado por webmaster el Mar, … 25/06/2013 - 15:17 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 3 Créditos Horario 1, 15, 22 y 29 de agosto, 5, 12, 19 y 26 de septiembre, 3, 10 y 31 de octubre, 7, 22 y 28 de noviembre de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis … Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento usos_narrativa_en_investigacion_educativa.fundamentos_epistemologicos_y_metodologicos.pdf …
… Edison Fredy León Paime, Herminia Luisa Pinzón Varilla, Luz Stella Cañón Cueca, Mirna Jirón Popova y María Lillyam López de Parra ISBN 978-958-8782-69-0 e-ISBN 978-958-8782-97-3 Año 2013 Paginas 146 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos … de significaciones, es el actor fundamental; sujeto social, ligado a Balance historiográfico sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales en Colombia Orlando Silva Briceño 22-42 Documento Balance historiográfico sobre la enseñanza de las …
… Enfoques Epistemológicos y Metodológicos Para La Investigación Doctoral Sobre Educación Matemática En Primeros Semestres De Universidad Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:31 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 5 Créditos Horario Ver syllabus Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento enfoques_epistemologicos_y_metodologicos_para_investigacion_doctoral_sobre_educacion_matematica_en.pdf …
… Dificultades de los profesores para integrar el uso de cabri en clase de geometría. Experiencias de un curso de formación docente Referencia TED, número 28 Titulo Dificultades de los profesores para integrar el uso de cabri en clase de geometría. Experiencias de un curso de formación docente Autor(es) … En este artículo presentamos algunos resultados de una ingeniería didáctica relacionada con el uso de Cabri en clase de geometría, realizada para estudiar las dificultades que tienen los profesores en formación para incorporar el software de geometría dinámica en sus clases. Utilizamos como marco teórico la …
… Science Education Enviado por webmaster el Mié, 18/09/2013 - 11:45 Imagen Science Education Aprender: contiene dos informes de los estudios de investigación empírica y de interpretación de artículos relacionados con los aspectos psicológicos del … de ensayos sobre temas de actualidad educativa sobre las tendencias relevantes para la enseñanza de la ciencia. Ciencias de aprendizaje en la vida cotidiana: integrado por los documentos de análisis, interpretación, o filosofía sobre las … a nivel internacional en el currículo de la ciencia, la enseñanza, el aprendizaje, la política y la preparación de los profesores de ciencias con el objetivo de avanzar en nuestro conocimiento de la teoría de la educación científica y la …
… Acta CADE No. 13, Agosto 22 de 2013 Enviado por webmaster el Lun, 07/10/2013 - 10:39 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma … doctoral. Ricardo Castaño: entrega informe de pasantía. Ricardo Castaño: solicitud candidatura doctoral. Solicitud de profesores: Álvaro García: solicitud apoyo institucional. Sandra Soler: solicitud apoyo institucional. Marieta Quintero: Solicitud aval participación en evento académico. Varios Reunión Comité de Investigaciones Facultad de Ciencias y Educación. Intervención estudiante Pedro Gerardo Rocha. Renuncia Representación estudiantil Javier Betancourt. …
… Ciudadanía, Relaciones Ëtnico-Raciales y Educación: Desafíos y Potencialidades de la Enseñanza de las Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 13/06/2013 - 17:33 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del … en Educación, invita a la conferencia "Ciudadanía, Relaciones Ëtnico-Raciales y Educación: Desafíos y Potencialidades de la Enseñanza de las Ciencias" a cargo del Doctor en Educación Douglas Verrangia Corrêa da Silva profesor del Centro de Ciencia Agrarias de la …
… Literatura y Fenomenología Enviado por webmaster el Vie, 14/06/2013 - 17:11 Grupos de investigación Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Edmund Husserl, filósofo alemán, fundador de las ciencias fenomenológicas, dedica al problema del mundo partes importantes de sus obras. De ellas podemos señalar algunos … el mundo es una representación subjetiva no reducible a lo puramente positivo ni a elementos meramente medibles desde las perspectivas matematizables de las llamadas ciencias naturales. El concepto de mundo, que en este caso equivale a mundo de la …
… No. 2 del 2011 Documento Boletín No. 1 del 2011 Documento Boletín No. 2 del 2010 Documento Boletín No. 1 del 2010 Fecha de Expedición Lunes, Julio 29, 2013 - 12:00 … el DIE-UD VOL. 3, EDICIÓN 1 2019- I La dirección del DIE-UD presenta el tercer boletín en el que se incluyen las cifras de los resultados más relevantes de la gestión para el periodo comprendido entre enero a junio de 2019. OCHO CONFERENCISTAS … la pro- ducción de software educativo para la diversidad, po- blaciones con necesidades educativas diversas. PROCESOS DE FORMACION POST-DOCTORAL DE LOS PROFESO- RES DEL DOCTORADO -UD Destacamos la participación de nuestra compañera Marieta …
… Problemas en la investigación sobre la formación de profesores de matemática Enviado por webmaster el Vie, 26/07/2013 - 10:33 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor …