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… Dra. Adela Molina Andrade. 3. Saludo e Informe de la Dirección. El Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez se presenta al CADE como nuevo Director del DIE- UD, según Resolución de Rectoría No.022 del 17 de enero de 2013. Agradece la confianza del … Nacional del DIE al revisar la resolución mencionada, decidió notificar al MEN de algunas imprecisiones de la Resolución como lo son: el dato de la duración del programa, la ciudad donde se ofrece, etc. El CADE-UD acusa recibido de las novedades … Dra. Adela Molina Andrade. 3. Saludo e Informe de la Dirección. El Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez se presenta al CADE como nuevo Director del DIE- UD, según Resolución de Rectoría No.022 del 17 de enero de 2013. Agradece la confianza del …
… precisa y un nuevo sentido gracias a la exposición de la autora, quien además introduce el concepto de validación como elemento articulador de dicha teoría y sus diferentes interpretaciones.Es una obra imprescindible para quienes desean … precisa y un nuevo sentido gracias a la exposición de la autora, quien además introduce el concepto de validación como elemento articulador de dicha teoría y sus diferentes interpretaciones.Es una obra imprescindible para quienes desean … precisa y un nuevo sentido gracias a la exposición de la autora, quien además introduce el concepto de validación como elemento articulador de dicha teoría y sus diferentes interpretaciones.Es una obra imprescindible para quienes desean …
De los referentes epistemológicos a la construcción de la investigación en didáctica de las ciencias
… que tienen los profesores en formación para incorporar el software de geometría dinámica en sus clases. Utilizamos como marco teórico la Teoría antropológica de lo didáctico, de Yves Chevallard, desde la cual se concibe Cabri como un conjunto de objetos ostensivos informatizados, y se considera la formación como la construcción de una praxeología matemática, que incluye dichos ostensivos informatizados, y de una praxeología … que tienen los profesores en formación para incorporar el software de geometría dinámica en sus clases. Utilizamos como marco teórico la Teoría antropológica de lo didáctico, de Yves Chevallard, desde la cual se concibe Cabri como un …