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… y Dr. Álvaro García. Dra. Adela Molina: Solicitud apoyo participación en evento académico y entrega plan de acción para la formulación de la propuesta de creación del IDEPT. Dr. Álvaro García Martínez: Solicitud apoyo participación en evento académico. Dr. Carlos Javier Mosquera: Solicitud apoyo participación en evento académico. Varios. Terna para asumir la Dirección Nacional DIE. Entrega informe Reunión Nacional Énfasis de Educación Matemática. Informe situación de … - Representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada. Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del …
… Cotización traducción de texto. Cotización imagen institucional. Información de la Dirección: Estrategia convocatoria SED para inscripción al Doctorado. Solicitud estudiantes: Luz Stella Cañon: entrega de tesis doctoral, requisito de segundo … - Representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada. Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del … traducción de texto. 5. Cotización imagen institucional. 6. Información de la Dirección: 6.1. Estrategia convocatoria SED para inscripción al Doctorado. 7. Solicitud estudiantes: 7.1. Luz Stella Cañon: entrega de tesis doctoral, requisito de …
… Estrategias metodológicas para construcción de artefactos interculturales de mediación pedagógica Anexo Documento Estrategias metodológicas para construcción de artefactos interculturales de mediación pedagógica Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Estrategias metodológicas para construcción de artefactos interculturales de mediación pedagógica Autor(es) Adela Molina Andrade, Gonzalo Vanegas … en este AIMP en el que se incluirán las temáticas expresadas en las objetiva ciones son: plataformas digitales (blog, redes sociales, sitios web académicos), repositorio digital (en donde se encuen tran artículos, historias, videos, …
… 22/05/2026 - 11:22 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Efrain David Medina Galindo . … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Efrain David Medina Galindo . …
… Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias … Año 2026 Paginas 292 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales 'Share on Twitter' El … educativas que propicien el diálogo entre conocimientos científicos académicos (CCA) y tradicionales-locales (CTL) en y para comunidades rurales. Estudios de caso: Fosca y Fómeque”. Este primer libro presenta la forma en que se ex ploraron e …
… 22/05/2026 - 13:56 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Ervin Fernando Rueda Junco . … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Ervin Fernando Rueda Junco . …
… científico en estudiantes y profesores y su relación con la adquisición del conocimiento pedagógico del contenido para enseñar en High School”, destaca la extensión de las redes tanto nacionales como internacionales. En el ámbito nacional, … científico en estudiantes y profesores y su relación con la adquisición del conocimiento pedagógico del contenido para enseñar en High School”, destaca la extensión de las redes tanto nacionales como internacionales. En el ámbito nacional, …
… - Representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada. Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del … gestión terna Dirección Nacional. Dada la sesión del próximo CAIDE el día 4 de junio de 2013, el candidato por el CADE- UD para asumir la Dirección Nacional del DIE, Dr. Carlos Javier Mosquera, pone en consideración del CADE-UD su plan de gestión, … relevantes. N° OBJETIVOS ACTIVIDADES INDICADORES a problemáticas relevantes en la nación y la región. 2. Producción de textos escolares. Propuestas de preparación y publicación de textos. 3. Fomento al debate sobre política pública mediante la …
… - Representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada. Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del … de la tesis en la colección respectiva. De otra parte, la Dirección del DIE-UD generará los paz y salvos respectivos para la ceremonia de grado de la estudiante. 4. Presentación acta de sustentación Ricardo Castaño. El día 11 de octubre de … Octubre 17 de 2013 CADE le recuerda al estudiante que se hace necesario el cumplimiento del requisito de segundo idioma para obtener su titulo. 5. Informe vista del Director a la University East London. Teniendo en cuenta la visita del profesor …
… de los niños y las niñas afectados por el conflicto armado en el municipio de Caparrapí, en narrativas de maestras de pre−escolar y de básica primaria, durante los años 1993 a 2013. En cuanto a la metodología, el estudio es cualitativo con … educativas del municipio de Caparrapí a partir de cuatro momentos: i) registro y codificación, ii) nivel textual: pre-concepción de la trama narrativa, iii) nivel contextual de la trama narrativa y iv) nivel meta textual: reconfiguración … de los niños y las niñas afectados por el conflicto armado en el municipio de Caparrapí, en narrativas de maestras de pre−escolar y de básica primaria, durante los años 1993 a 2013. En cuanto a la metodología, el estudio es cualitativo con …