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… Urrego Tovar. Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, Núm. 40, págs. 107-117, 2014. … Urrego Tovar. Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, Núm. 40, págs. 107-117, 2014. …
… UNAD, ISSN 2805-7007, Vol. 14, Núm. 1, págs. 19-40, 2015. https://doi.org/10.22490/25391887.1344 La … UNAD, ISSN 2805-7007, Vol. 14, Núm. 1, págs. 19-40, 2015. https://doi.org/10.22490/25391887.1344 La …
… en las sesiones: 30% ● Presentación de co-relatorías: 40% Bibliografía de referencia *La sesión de clausura se … /es.wikipedia.org/w/index.php?title=Alicia_Martorell&action=edit&redlink=1 … en las sesiones: 30% ● Presentación de co-relatorías: 40% Bibliografía de referencia *La sesión de clausura se …
… CADE. El estudiante presenta durante un tiempo no mayor a 40 minutos los resultados de su tesis. Inmediatamente … 3. El estudiante presenta durante un tiempo no mayor a 40 minutos los resultados de su tesis. Inmediatamente … 3. El estudiante presenta durante un tiempo no mayor a 40 minutos los resultados de su tesis. Inmediatamente …
… from Latin America. En A.Marzabal., y C., Merino (Edit). Rethinking Science Education in Latin-America. … Currents in STSE Education: Mapping a Complex Field, 40 Years On. Science Education, 95(4), 601-626. Simonneaux, … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una …
… con jóvenes, con profesores de educación básica y media, con profesores de educación superior, con líderes … rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 40 Bárbara Yadira García Sánchez - Javier Guerrero Barón … que no solo eran instituciones de educación básica y media. Durante los ocho años siguientes, la metodología ha …
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