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… ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Núm. 39, 2020, págs. 47-64, 2020. https://doi.org/10.7203/dces.39.17121 ¿Qué creen estudiantes de Educación qué se puede … ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Núm. 39, 2020, págs. 47-64, 2020. …
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… Cedeño. Enseñanza de las ciencias, ISSN 2174-6486, Vol. 39, Núm. 1, págs. 157-174, 2021. … ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Núm. 39, págs. 149-160, 2020. https://doi.org/10.7203/dces.39.17780 Descriptores e indicadores de una práctica de … Cedeño. Enseñanza de las ciencias, ISSN 2174-6486, Vol. 39, Núm. 1, págs. 157-174, 2021. …
… from Latin America. En A.Marzabal., y C., Merino (Edit). Rethinking Science Education in Latin-America. … fundamentos y roles, una experiencia en construcción p.39-71 Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Martínez, L. … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una …