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… Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento epistemologia_historia_y_didactica_del_infinito_matematico.pdf … E.T. (1990). I grandi matematici. Florencia: Sansoni. Bernardi C. (1992a). No one shall expel us… En: Speranza F. (ed.). Epistemologia della matematica. Seminari 1989-91. Quaderni C.N.R. Pavia. 89-100. Bernardi C. (1992b). Il concetto di infinito … (2002). Using Technology to Support an Embodied Approach to Learning Concepts in Mathematics. First Coloquio do Historia e Tecnologia no Ensino de Matematica at Universidade do Estado do Rio De Janeiro. Febrero 2002. Tall D., Tirosh D. (eds.) …
… ABPN, ISSN 2177-2770, Vol. 11, págs. 252-282, 2019 Visões de estudantes universitários/as negros/as acerca da ciência e tecnologia, no contexto da educação das relações étnico-raciais. Carolina Rodrigues Souza, Douglas Verrangia, Alice Helena … ABPN, ISSN 2177-2770, Vol. 11, págs. 252-282, 2019 Visões de estudantes universitários/as negros/as acerca da ciência e tecnologia, no contexto da educação das relações étnico-raciais. Carolina Rodrigues Souza, Douglas Verrangia, Alice Helena …
… de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento geometria_experimentacion_y_tecnologia.pdf …
… Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Indagatio Didactica Pais Portugal Editorial Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) ISSN 1647-3582 Volumen 8 Fasciculo 1 Paginas 777-792 Año 2016 En un marco de …
… de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_modernizacion_y_tecnologia.pdf El presente seminario, analiza algunos de los efectos de la modernidad en la aceleración del tiempo y sus … coaching, aprendizaje apoyado en la web, tele aprendizaje, e-learning, aprendizaje electrónico, edu-entretenimiento, entre otros, describen una variación sustantiva del tiempo y del espacio en el que contemporáneamente se realiza la acción …
… 2. ANTECEDENTES TEORICOS 2.1 Construcción de una línea tiempo para la importancia del problema 3. LAS RELACIONES CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD 3.1 Relación del problema de investigación con la línea. . 5. Cronograma Sesión REFERENTES CONCEPTUALES …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento lineas_del_enfasis_didactica_del_lenguaje_lenguaje_conocimiento_epistemologia_y_estetica.pdf El seminario es un espacio para la comprensión, discusión y articulación de teorías provenientes …
… la investigación del conocimiento escolar, que desde una perspectiva histórica se realiza en el país (Álvarez, 2007 y otros referenciados en Martínez, 2017), permite comprender la construcción de disciplinas y saberes escolares (Silva, 2018), … con el conocimiento escolar en ciencias (Martínez, 2018; Martínez y Martínez, 2018). Diferentes estudios adelantados en otros contextos como España (García Díaz, 1998; García Pérez, 2015; García, Criado y Cañal, 2014) y Brasil (Lopes, 1999; … Un Estudio Con Maestros En Formación Inicial. Tesis Doctoral. Universidad de Sevilla. Lopes, A. (2007). Currículo e epistemologia. Ijuí: Unijuí. Lopes, A. (2014). Diálogos curriculares. En: Lopes, A. y de Alba, A. (2014). Diálogos …