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… Plan de Acción DIE 2013. Criterios para la organización de la terna para la Dirección Nacional. Invitación de la Red ARNA. Plataforma de movilidad Alianza del Pacífico. Invitación de cooperación académica de la UEL-Londres. Invitación a … Plan de Acción DIE 2013. 3.2. Criterios para la organización de la terna para la Dirección Nacional. 3.3. Invitación de la Red ARNA. 3.4. Plataforma de movilidad Alianza del Pacífico. 3.5. Invitación de cooperación académica de la UEL-Londres. 3.6. … del CAIDE que se han realizado previamente. El CADE una vez revisadas las tres (3) metas propuestas, con sus objetivos, actividades, indicadores y responsables, realiza las siguientes modificaciones: Incluye una actividad más al objetivo de …
… Simulation of a grid network with virtual machines to create a learning environment of high performance computing Referencia Revista Facultad de Ingeniería, … Volumen 25 Fasciculo 41 Paginas 85-92 Año 2016 Presenta una metodología de construcción de una plataforma para simular una red Grid con máquinas virtuales, con el objetivo de crear entornos virtuales que contribuyan a los procesos de aprendizaje. … en cualquier equipo de cómputo para simular un entorno Grid; además, se presenta la forma de la configuración de esta red para ser parte integral de la construcción y ejecución de la plataforma como instrumento válido para la enseñanza de la …
… las matemáticas sólo pueden describirse y 1 Por institución la TAD comprende un grupo de individuos que desarrollan actividades en común. Considera como instituciones no solamente aquellas que tienen un reconocimiento social formal, sino … este punto de vista, el aprendizaje es el proceso por el cual un individuo que hace parte de una institución, desarrolla actividades propias de las praxeologías existentes en esa institución. En ese proceso, el sujeto desarrolla una relación … informatizados? − ¿Qué praxeologías didácticas se pueden construir alrededor de los objetos ostensivos informatizados? 6 − ¿Cuál es la valencia instrumental y la valencia semiótica de los objetos ostensivos informatizados? − ¿Cuál es la …
… del Acta CADE No. 14 de 2013. Presentación acta de sustentación doctoral: Luz Stella Cañon. Plan de Acción 2014. Foro virtual del Seminario de Miradas Contemporáneas en Educación: Redipe. Convocatoria Subsecretaría de Calidad y pertinencia. … Olga Lucía León: solicitud aval visita Dra. Colette Laborde, IUFM. Dra. Olga Lucía León: solicitud apoyo institucional red ALTER-NATIVA. Dra. Dora Calderón: solicitud apoyo institucional visita Dr. Christian Plantin. Dra. Marieta Quintero: … de Acción del DIE-UD del próximo año en el formato que para tal fin tiene establecido la Facultad; el CADE proyecta las actividades del plan de acción atendiendo a los objetivos propuestos por la Facultad: 1. Articulación Facultad Bogotá Región. …
… Marieta Quintero Mejía: Solicitud de apoyo institucional. 4.5. Rodolfo Vergel Causado: Solicitud de apoyo institucional. 4.6. Germán Antonio Muñoz González: Solicitud sustentación pública de tesis doctoral. Estudiante: Humberto Alexis Rodríguez … en redes y generación de conocimiento en el campo educativo (Apoyo para profesores del DIE-UD que participan en actividades académicas dentro y fuera del país), para participar como ponente en el 18 Congreso Mundial AILA: Innovations and … doctoral titulado: “El proceso de autovalidación de respuestas a preguntas capciosas sobre probabilidad en un ambiente virtual: Estudio exploratorio con estudiantes de ingeniería”, autoría del estudiante Fernando LEÓN PARADA, previamente …
… a la misión institucional del doctorado, atendiendo a las particularidades de los énfasis y los resultados de las diversas actividades académicas del DIE. Las colecciones del Doctorado se caracterizará por: Responder a la proyección e impacto … del Doctorado Publicar un Boletín trimestral de divulgación de información sobre conferencias, cursos, charlas y demás actividades del doctorado. Electrónico. Boletín DIE-UD Serie Tesis Doctorales Tesis doctorales laureadas en formato libro … a la misión institucional del doctorado, atendiendo a las particularidades de los énfasis y los resultados de las diversas actividades académicas del DIE. Las colecciones del Doctorado se caracterizará por: a) Responder a la proyección e impacto …
… Eduardo Vasco, Olga Lucía León Corredor, Carlos Alvarez, Adalira Sáenz-Ludlow y Anna Athanasopoulou ISBN 978-958-8782-09-6 e-ISBN 978-958-8782-89-8 Año 2012 Paginas 188 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Énfasis Libros de los énfasis del Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis Libros de los énfasis del Doctorado … e investigaciones en educación matemática, y en particular en la práctica didáctica, identifiquen los problemas y las actividades que históri- camente han llevado al surgimiento de toda “concepción”, todo “objeto”, toda “regla”; categorías …
… para la construcción y elaboración de videos dentro del diseño de una unidad didáctica contenida en un Ambiente Virtual de Aprendizaje en la plataforma virtual ATutor. Se establecieron las etapas y se procedió con la creación, diseño y elaboración de los recursos, los cuales … características técnicas y didácticas necesarias para responder a las necesidades de la población y a los objetivos de las actividades consignadas en el AVA. … características técnicas y didácticas necesarias para responder a las necesidades de la población y a los objetivos de las actividades consignadas en el AVA. …
… se cristalizó en un libro, y sus contenidos forman parte de los referentes conceptuales del grupo de ciencias de la RED Alter-Nativa. El curso está dirigido a docentes en formación, en ejercicio y docentes formadores de profesores de ciencias naturales, que reconozcan la diversidad en sus múltiples formas, y quieran hacer uso de un Ambiente Virtual de Aprendizaje. … se cristalizó en un libro, y sus contenidos forman parte de los referentes conceptuales del grupo de ciencias de la RED Alter-Nativa. El curso está dirigido a docentes en formación, en ejercicio y docentes formadores de profesores de …
… 1292-8763 Autor Original Michael de Villiers Nombre Original Process versus product teaching in geometry The USEME Paginas 6 Año 1999 La distinción entre "procesos" y "productos" en educación matemática es relativamente antigua. Aquí entendemos por … exceptuando unas pocas escuelas, no fueron implementadas a gran escala en Sudáfrica. La mayoría de los profesores y libros de texto continuaron simplemente entregando a los alumnos contenido terminado que debían asimilar y regurgitar en las … exceptuando unas pocas escuelas, no fueron implementadas a gran escala en Sudáfrica. La mayoría de los profesores y libros de texto continuaron simplemente entregando a los alumnos contenido terminado que debían asimilar y regurgitar en las …