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Proyecto académico de formación, investigación y extensión “Formación de profesores para poblaciones con necesidades educativas especiales - NEEs”

Agenda Regional de Competitividad para Cundinamarca y Bogotá 2003-2013

El Trabajo Académico del Profesor Universitario

El cambio en la epistemología y en la práctica docente de profesores universitarios de Química

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Reconstrucción de las Acciones comunicativas de los docentes universitarios en situaciones de dilema moral

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Obstáculos epistemológicos y ontológicos en la comprensión del concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza de evolución

Contribuciones de la enseñanza fundamentada en modelación en el desarrollo de la capacidad de visualización

Conocimiento del mundo, conocimiento lingüístico y entorno sociocultural en la adquisición de la lengua materna