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Tres fases básicas en un estudio de investigación doctoral en educación

Incidencia de las representaciones sociales en acceso de la población con limitación visual a la educación básica primaria

Hacia una comprensión del sentido de la práctica pedagógica del maestro: Escuela, disciplinas y contexto. Concepciones de maestros que enseñan a leer y a escribir

Mauricio Nieto Olarte

Isabel Gomes Rodrigues Martins

Olga Matilde Restrepo Forero

Juan de Dios Villanueva Roa

Andrés Klaus Runge Peña

Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz

Alejandro Álvarez Gallego