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… ¿Aún es Posible Educar? Enviado por webmaster el Mié, 18/07/2012 - 14:58 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez Créditos 3 Créditos Horario Miércoles 5:00 p.m. a 9:00 p.m. (8 sesiones Agosto y Septiembre), Centro Cultural Calle 73 No. 14 ? 53 Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad … NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN Seminario Educación y neoliberalismo: ¿aún es posible educar? Carlos Ernesto Noguera Ramírez. Profesor UPN. Doctor en Educación UFRGS, Brasil. Espacio de Formación: Educación y Pedagogía …
… Juan Carlos Amador Baquiro Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000668923 … E-Mail: jcamadorb@udistrital.edu.co, jcarlosamador2000@yahoo.com Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: Jóvenes, Culturas y Poderes Líneas de Investigación: Comunicación - Educación en la Cultura Profesor de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. … Profesor de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Investigador del grupo Jóvenes, …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000714577 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tesis: Concepciones … of Studying the Territory in The Training of Colombian Professionals. Edier Hernán Bustos Velazco, Yolanda Hernández Peña, Carlos Zafra Mejía. PalArch’s Journal of Archaeology of Egypt, ISSN 1567-214X, Vol. 18, Núm. 8, págs. 2406-2412, 2021 … of Studying the Territory in The Training of Colombian Professionals. Edier Hernán Bustos Velazco, Yolanda Hernández Peña, Carlos Zafra Mejía. PalArch’s Journal of Archaeology of Egypt, ISSN 1567-214X, Vol. 18, Núm. 8, págs. 2406-2412, 2021 …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000190500 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC País: Colombia Institución: Fundación Universidad Autónoma de Colombia Tesis: Recursos … Doctor en Ciencias en Física Educativa por el Instituto Politécnico Nacional - CICATA de México; Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, programa de Doctorado … en Física por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente, se es profesor de tiempo completo en la Fundación Universidad Autónoma de Colombia -FUAC-, Departamento de Ciencias Naturales y Exactas, líder del grupo de …
… Rosalba Pulido de Castellanos Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000066486 País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Doctora en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Dirección Universitaria y Biología de la Universidad de los Andes. Ha sido docente de la Universidad Pedagógica Nacional, Universidad de la Salle, Fundación Universitaria Juan N. Corpas, entre otras. Sus intereses de investigación giran en torno a la didáctica en saberes …
… Relación entre objeto matemático y sentidos en situaciones de transformación entre representaciones semióticas Referencia ASOCOLME Titulo Relación entre objeto matemático y sentidos en situaciones de … El trabajo propuesto se sitúa en un contexto semiótico y se estudiará, de manera general, la relación semiosis-noesis en la construcción de conocimiento …
… Discurso, Discriminación y Escuela Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 16:10 Grupos de investigación Estudios del Discurso Esta línea se creó desde el 2004 con el objetivo de develar el papel del lenguaje en la estructuración de las relaciones de poder en la sociedad y analizar las relaciones de dominación, discriminación, … María T. y Chenaut, Victoria (2003). Racismo y Derecho en Sociedades Multiculturales. En Zambrano, Carlos V. (edit.). Etnopolíticas y racismo. Conflictividad y …
… Cultura y Educación, Poder y Regulaciones Sociales Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 10:34 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) María Alejandra Corbalán Créditos 3 Créditos Horario Intensivo, 9 sesiones de 8:00 a.m. a 12:00 m.. Desde el 15 al 25 de septiembre Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación … y Directora del Núcleo de Estudios Educativos y Sociales (NEES). Fac. de Ciencias Humanas. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Bs-As (UNCPBA). Argentina. Coordinadora por Argentina de la Red Internacional de investigadores en …
… Acta CADE No. 03, Marzo 1 de 2012 Enviado por webmaster el Mié, 21/03/2012 - 19:28 el objetivo de la reunión se centra en la necesidad de empezar a … Dra. Sandra Soler Castillo - Representante de los grupos de investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura del Énfasis de Lenguaje y Educación. Invitados Profesor Jorge … Distrital Dr. William Mora, Actuá como representante de la Vicerrectoría Académica de la Universidad Distrital Dr. Carlos Javier Mosquera, representante de los egresados en el Consejo Superior Universitario Sesión 003 Fecha Jueves, Mar …
… Enseñanza de las Ciencias, Contexto y Diversidad Cultural Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 16:32 Grupos de investigación … de esta línea: Contexto o contexto cultural; contexto de descubrimiento y contexto de justificación; relaciones centro periferia en la enseñanza de las ciencias; el currículo y la selección cultural y textos escolares, sociedades y … Como antecedentes de esta línea encontramos el enfoque sociocultural, el constructivismo contextual y las discusiones y estudios a que han conducido consideraciones sobre la relación cultura y en la enseñanza de las ciencias. En el caso del …