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… El campo jóvenes culturas y poderes, una mirada desde la comunicación Titulo El campo jóvenes culturas y poderes, una mirada desde la comunicación Autor(es) Germán Muñoz González Pais Colombia Evento seminario doctoral en …
… Comunicación: la enseñanza y el aprendizaje de la química en el contexto de un currículo articulado desde concepciones científicas de interacción Titulo Comunicación: la enseñanza y el aprendizaje de la química en el contexto de un currículo articulado desde concepciones científicas de interacción …
… La investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico Referencia Revista MAGIS, Numero 6 Titulo La investigación sobre la formación de … En este documento se analizan los principales modelos de formación de profesores de ciencias logrados por la investigación y la innovación que en esta línea ha adelantado la Didáctica de las Ciencias en las últimas décadas. En tal sentido, se hace un análisis del desarrollo histórico de esos modelos y en particular, se aborda la formación de profesores de ciencias desde la perspectiva de las teorías del cambio didáctico. …
… Análisis de la docencia universitaria desde el diseño curricular como estrategia para su mejoramiento Titulo Análisis de la docencia universitaria desde el diseño curricular como estrategia para su mejoramiento Autor(es) Álvaro García Martínez, Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez y Sandra Isabel Enciso Galindo Pais Colombia Evento 3er Congreso sobre Formación de Profesores de Ciencias Paginas N/A Año …
… Análisis Histórico Crítico y Didáctico de los Elementos Fundantes de la Didáctica Fundamental Enviado por webmaster el Jue, 16/02/2012 - 11:41 Grupos de … cerca de cuatro décadas en más de una ocasión, sus bases iniciales fueron puestas en discusión por nuevas teorías y nuevas investigaciones que han trasladado la atención de la didáctica fundamental de la escuela francesa hacia otras … de todas formas, el trabajo de los pioneros tiene el mérito indiscutible de proporcionar nuevos caminos (didáctica B y hoy didáctica C) a una investigación precedente improductiva (didáctica A, entre los años ‘50 y ‘80). Antecedentes En …
… Distrital Francisco José de Caldas Psicóloga de la Universidad Incca de Colombia, Doctora en Estudios Sociales, Niñez y Juventud con estudios postdoctorales en Estudios Sociales, Niñez y Juventud de la Universidad de Manizales, Magíster en Psicología Clínica y de Familia de la Universidad Santo Tomas. Fue directora, gestora y fundadora de la Especialización en Desarrollo Humano de … Psicóloga de la Universidad Incca de Colombia, Doctora en Estudios Sociales, Niñez y Juventud con estudios postdoctorales en Estudios Sociales, Niñez y Juventud de la Universidad de Manizales, Magíster en …
… del Valle Magíster en Educación 2009 El Álgebra Escolar como instrumento de la actividad matemática: un estudio desde la Teoría Antropológica de lo Didáctico sobre la reconstrucción de organizaciones matemáticas en torno a la …
… Grupos de Investigación: GIIPLyM País: Colombia Institución: Investigador(a) independiente Tesis: Conceptualización y evaluación de competencias para el análisis y reflexión y semiosis didáctica: el caso de los estudiantes para profesor de matemáticas. Una aproximación desde el enfoque ontosemiótico y la semiótica Peirceana Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Olga Lucía León … Profesor Asociado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas -UD-, Facultad de Ciencias y Educación. Doctor en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Énfasis en Educación Matemática), …
… énfasis en educación en ciencias por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Docencia de la Química y Licenciada en Química por la Universidad Pedagógica Nacional. Docente Asociada de la Universidad Autónoma de Colombia y catedrática titular de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Sus intereses y aportes investigativos se centran … En particular el fortalecimiento de la identidad profesional docente, la historia y epistemología de las ciencias desde la línea de la Didáctica del Patrimonio Cultural. Publicaciones recientes Fortalecimiento de la identidad profesional …