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… Procesos de conceptualización en ciencias naturales y matemáticas Se trata de precisar las formas de conceptualización y los obstáculos epistemológicos, didácticos y cutlurales a la conceptualización en ciencias naturales y matemáticas. Miembros Nombre Función Nombre Carlos Eduardo Vasco Investigador Principal Énfasis … precisar las formas de conceptualización y los obstáculos epistemológicos, didácticos y cutlurales a la conceptualización en ciencias naturales y matemáticas. …
… En busca de las fuentes culturales del conocimiento científico escolar Este proyecto fué desarrollado en una institución de … Distrito Capita. Utiliza la estrategia metodológica de las ATAs para estudiar las fuentes de conocimiento a las cuales los estudiantes aluden cuando explican el concepto de sustancia. Fuen financiado por el IDEP. Miembros Nombre Función Nombre … Adela Molina Andrade Investigador Principal Periodo de Ejecución Febrero de 2002 - Junio de 2003 Énfasis Educación en Ciencias Grupos de Investigación INTERCITEC …
… 1 Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional en Educación Seminario: Formación y subjetividad Coordinador: Germán Vargas Guillén Responsable: Grupo Filosofía y enseñanza … V. Iribarne (Academia de Ciencias de Buenos Aires), Dr. Harry P. Reeder (UTA), Dr. Julio César Vargas (U. del Valle). 1er. Semestre de 2012 Seminario Intensivo Horario: 8 a.m. a 12 m. y 2 a 6 p.m. Días: 29 de Febrero a 4 de marzo de 2012 … de asistentes u oyentes. El volumen X de Husserliana se titula Lecciones de fenomeno- logía de la conciencia interna del tiempo (citada Hua. X). Se trata de uno de los primeros volúmenes en que Edmund Husserl entra de lleno a tratar el polo …
… Programa de Investigación: Las didácticas de las ciencias en la región del Tolima. problemas y alternativas Objetivo General Desarrollar un proceso investigativo que permita la identificación y caracterización de problemas en torno a la enseñanza de las ciencias en la región del Tolima, así como la construcción de posibles alternativas de … Objetivo General Desarrollar un proceso investigativo que permita la identificación y caracterización de problemas en torno a la enseñanza de las ciencias en la región del Tolima, así como la construcción de posibles alternativas de …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCINAL EN EDUCACION Identificación: Nombre del Seminario: EDUCACION CONTEMPORANEA E INVESTIGACION SOCIAL Número de módulos: 3 Nombre … del seminario: septiembre 2 3 Noviembre 21. Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 m Número de créditos del módulo:3 Número de estudiantes: Número de horas del módulo: 36 Número de sesiones del módulo: 3 Presentación: Este seminario trabajará elementos … base, para cada sesión, y se presentarán los fundamentos teóricos. A partir de una discusión con los estudiantes sobre las ideas clave tratadas en los fundamentos, se emprenderá un análisis colectivo de los proyectos de los estudiantes para aportar …
… La Violencia Simbólica en la institución escolar: Formas de poder expresadas en la norma Resumen Esta es una investigación realizada con la REd de Postdoctorado de la Clacso- Flacso y otras instituciones, con miras a adelanrtar incvestigación en violencia escolar y acreditar el postdoctorado en Ciencias Sociales, niñez y juventud. Observaciones Se realiza durante dos años, y se hacen cuatro encuentros en diferentes … realizada con la REd de Postdoctorado de la Clacso- Flacso y otras instituciones, con miras a adelanrtar incvestigación en violencia escolar y acreditar el postdoctorado en Ciencias Sociales, niñez y juventud. Observaciones Se realiza durante …
… para los estudiosos de la educación y la pedagogía. El público al que se dirige la revista, contempla a los especialistas en temáticas educativas y pedagógicas, al magisterio en general y a estudiantes universitarios de pregrado de las áreas de educación, ciencias y humanidades. … para los estudiosos de la educación y la pedagogía. El público al que se dirige la revista, contempla a los especialistas en temáticas educativas y pedagógicas, al magisterio en general y a estudiantes universitarios de pregrado de las áreas de educación, ciencias y humanidades. …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001429831 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Tesis: Una cuestión socioambiental en torno al Río Tunjuelito en la enseñanza de la química: Un estudio de caso para la media y media básica, en el Colegio Antonio Baraya Calificación: Aprobada Dirección: William Manuel … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, con énfasis en educación en ciencias del Doctorado Interinstitucional en educación, Magíster en Docencia de la Química y Licenciado en Química por la …
… docentes de carrera deUniversidad. Actividades para los seis créditos de EFEP articulado a las modalidades de trabajogrado en Pregrado. Solicitud de profesores: Dra. Olga Lucía León: apoyo institucional a evento académico. Dra. Blanca Ortiz: aval … Manuel Mora: apoyo institucional a evento académico Dra. Adela Molina: apoyo institucional a evento académico Solicitud estudiantes: Juan Carlos Amador: Entrega Tesis Doctoral para asignación de evaluadores. Juan Carlos Amador: Entrega informe … del Énfasis de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada. Profesor José Javier Betancourt - Representante de los estudiantes del programa doctoral DIE-UD Sesión 014 Fecha Jueves, Sep 27, 2012 Documento cade_014_del_2012.pdf …
… a través de proyectos elaborados por el personal administrativo de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, con el fin de completar el marco llamado 'Organizaciones que Aprenden' (Learning Organizations) con las ideas de las pedagogías para la comprensión. Miembros Nombre Función Nombre Carlos Eduardo Vasco Investigador Principal … a través de proyectos elaborados por el personal administrativo de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, con el fin de completar el marco llamado 'Organizaciones que Aprenden' (Learning Organizations) con las ideas de las pedagogías para la comprensión. …