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… Educación y Neoliberalismo: ¿Aún es Posible Educar? Enviado por webmaster el Mié, 18/07/2012 - 14:58 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez Créditos 3 Créditos … Nacional Documento educacion_y_neoliberalismo_aun_es_posible_educar.pdf …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Tesis: La Argumentación de profesores de Química en formación inicial (Práctica Profesional Docente II): Un estudio de caso en Colombia Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Carlos Javier Mosquera Suárez , …
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… Mié, 31/10/2012 - 16:23 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Germán Muñoz González Invitado Silvia Helena Simoes … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA SEMINARIO … Alves Oliveira (PUCSP – São Paulo – Brasil) Objetivos: O seminário tem por objetivo problematizar as articulações …
… didattica della matematica e pratiche d’insegnamento Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista La matematica e la sua … 1120-9968 Volumen 15 Fasciculo 3 Paginas 347-369 Año 2007 Con questo articolo si intende dare un contributo ad una … inserimento in tale comunità. Pur nelle diverse accezioni con cui oggi compaiono, molti di questi termini furono …
… doctorales del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de … Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Sandra Soler Castillo - Representante de … de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del …
… representations undergo treatment or conversion Autor(es) Martha Isabel Fandiño Pinilla y Bruno D´Amore Titulo de …
… change the sense of mathematical objects Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista Acta Didactica …