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… Vol. 44, Núm. 4, págs. 1-8, 2020. https://doi.org/10.1590/1981-5271v44.4-20190279.esp El cambio climático en los libros de texto de educación secundaria obligatoria. Miriam Navarro Díaz, Olga Moreno Fernández, Ana Rivero García. Revista … Vol. 44, Núm. 4, págs. 1-8, 2020. https://doi.org/10.1590/1981-5271v44.4-20190279.esp El cambio climático en los libros de texto de educación secundaria obligatoria. Miriam Navarro Díaz, Olga Moreno Fernández, Ana Rivero García. Revista …
… muestra las tensiones entre la Educación Ambiental y la Educación para el Desarrollo Sostenible; la necesidad de una educación ambiental crítica y pertinente, sus implicaciones en las actividades docentes y en los procesos formativos … muestra las tensiones entre la Educación Ambiental y la Educación para el Desarrollo Sostenible; la necesidad de una educación ambiental crítica y pertinente, sus implicaciones en las actividades docentes y en los procesos formativos …
… & Realidade En sus casi 40 años de existencia, la Revista Educación y realidad ha llevado a cabo esta misión a través de una política editorial coherente y centrado en la calidad de los textos que se ofrecen a sus lectores. Un artículo publicado en Educación y Realidad, debe ofrecer una perspectiva que contribuya a la discusión y el avance de las formas en que se ha tratado hasta ahora en el campo de la … En sus casi 40 años de existencia, la Revista Educación y realidad ha llevado a cabo esta misión a través de una política editorial coherente y centrado en la calidad de los textos que se ofrecen a sus lectores. Un artículo publicado …
… de “Profesional” apenas se está reconociendo recientemente, como producto de las investigaciones y esto por su puesto en una esfera reducida. Como es sabido, una problemática generalizada es la subvaloración social del profesor. En este sentido, … docentes, a partir de investigaciones, y los profesores son quienes aplican dichos conocimientos. En contraste, desde la perspectiva alternativa se plantea, que es menester, que sean los propios docentes (ya sea en ejercicio o en formación … Dicha actividad se concretará en la realización de un Seminario y de una actividad de reflexión (por ejemplo análisis de libros de texto, o de clases o de proyectos escolares) por parte de cada grupo de trabajo. Durante el desarrollo del …
… Rodolfo Vergel Causado Código: Periodo académico: 2012 - Semestre II Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ESPACIO DE FORMACIÓN EN ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN … del Valle. d. Grupo de Historia de las Matemáticas. Universidad del Valle. e. NRD (Nucleo di Ricerca in Didattica della Matematica). Universidad de Bologna f. Grupo de Didáctica de las matemáticas. Universidad de Granada g. Grupo GRADEM. …
… de Raymond Duval, psicólogo francés dedicado al estudio de los procesos de aprendizaje de las matemáticas. En esta perspectiva, el seminario plantea un análisis de las categorías semióticas y discursivas que se propone esta teoría para la … Metodología Se trabajará bajo la metodología del seminario Alemán. Para ello, se presentará el conjunto de lecturas desde el primer día del seminario y se nombrarán los relatores, correlatores y protocolantes. Las profesoras del seminario … de Raymond Duval, psicólogo francés dedicado al estudio de los procesos de aprendizaje de las matemáticas. En esta perspectiva, el seminario plantea un análisis de las categorías semióticas y discursivas que se propone esta teoría para la …
… de análisis de episodios de enseñanza-aprendizaje en el salón de clase. Ejes Temáticos 1. Juegos de interpretación: Una perspectiva semiótica en la enseñanza de las matemáticas. 2. Lenguaje y simbolismo matemático en el salón de clase: Discurso … para ser analizados individualmente y en grupo. El propósito es motivar a los estudiantes a empezar a mirar la clase desde el punto de vista del investigador. La metodología motivará una participación activa y discursiva por parte del grupo. …