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… 2012-II Fundamentos de Investigación en Ciencias Sociales y Pedagogía Educación y Pedagogía 4:00 a 7:00 Salon No. 1 Dr. Pablo Paramo Análisis de protocolos en interacción con Ambientes computacionales Enfasis 4:00 a 7:00 Salon No. 1 Dr. Luis Bayardo Sanabria - Dr Omar Lopez Estilos Cognitivis. Dependencia e Independencia de campo e implicaciones … Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Analisis Comparado en la Educación Superior Enfasis 9:00 a 1:00 Cada 15 dias S.1 Dr. Alberto Martinez Educación y neoliberalismo : ¿aún es posible educar? Educación y Pedagogía 5:00 a …
… JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 5 Acta sesión CADE No. 015. Octubre 18 de 2012 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 18 de octubre … representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada. Agenda 1. Verificación de Quórum. 2. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión No. 014/2012. 3. Información de la Dirección: 3.1 Lanzamiento de libros DIE-UD. 4. Solicitud de profesores: 4.1 Dr. Carlos Javier Mosquera: Visita Dr. Rafael Porlán Ariza. …
… JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 8 Acta sesión CADE No. 017. Noviembre 15 de 2012 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 15 de … Comparada, y el doctorando José Javier Betancourt, representante de los estudiantes del programa doctoral DIE-UD. Agenda 1. Verificación de Quórum. 2. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión No. 016/2012. 3. Información de la Dirección. 4. Actividades DIE-UD como modalidades trabajo de grado en pregrado. 5. Solicitud estudiantes: 5.1 Oscar Jardey Suarez: Entrega proyecto de tesis doctoral. 5.2 Gustavo Junca: Entrega proyecto de tesis doctoral. 5.3 …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACION 1. Identificación Nombre del curso: Seminario de historiografía de la educación Tipo de curso: Teórico-Práctico Nombre del … específico de la educación superior, especialmente de la colombiana. 5. Temáticas Sesi ón Temática Material de apoyo 1 Septiembre 18 Los conceptos de historia e historiografía. Objetivos y realizaciones historiográficas. Ver lecturas específicas 2 Septiembre 20 La historiografía de la educación 1 Ver lecturas específicas 3 Septiembre 21 La historiografía de la educación 2 Ver lecturas específicas 4A Octubre 23 La …
… PROFESOR(A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN: Vicenç Font (Barcelona, España, Gradem) Giorgio Bolondí (Universidad de Bologna 1. RESUMEN Este seminario propone un espacio de reflexión y formación. Se destaca el espacio de realización de la … semestres de universidad vinculando aspectos semióticos y uso de tecnologías este campo. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Construcción de los objetos matemáticos; perspectiva didáctica 2. Tipos de objetivos en la investigación doctoral en … universitaria. 6. CRONOGRAMA SESIÓ N FECHA Y HORA EJE TEMÁTICO Tópico del eje desarrollado Responsable de la actividad 1 Agosto 15 2-7 p.m. 2 Agosto 29 8 a.m.-1 p.m. Ángel Bohórquez 3 Septiembre 12 8 a.m-1 p.m. Rodolfo Vergel 4 Septiembre 26 …
… representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada. Agenda 1. Información de la Dirección y los énfasis del DIE-UD. o Reunión de empalme con la nueva alcaldía, o Plan de Mejoramiento … DIE-Universidad Distrital. 2. Inventario de créditos última cohorte. 3. Evaluación docente por parte del CADE. Página 1 de 5 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO … procede a dar inicio a la sesión decidiendo que obrará en calidad de secretario ad-hoc el doctor Alvaro García Martínez. 1. Información de la Dirección y los énfasis del DIE-UD. o Reunión de empalme con la nueva alcaldía. La dirección del DIE-UD …
… JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 6 Acta sesión CADE No. 018. Noviembre 29 de 2012 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 29 de … Comparada, y el doctorando José Javier Betancourt, representante de los estudiantes del programa doctoral DIE-UD. Agenda 1. Verificación de Quórum. 2. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión No. 017/2012. 3. Aspirante Convocatoria Alianza del Pacífico. 4. Evaluación Docente 2012-3 por parte del CADE. 5. Solicitud estudiantes: 5.1. Luis Ángel Bohórquez: Modificación fechas pasantía. 5.2. María Inés Baquero: Entrega proyecto de tesis. 5.3. Milton Molano …
… Pensamiento científico y tecnológico para la construcción de ciudadanía Director: Álvaro García Martínez, PhD 1. Presentación y relevancia de la línea de investigación En una época marcada por vertiginosos avances científicos y … señalan que “enseñar a pensar a los estudiantes es uno de los objetivos fundamentales de la educación científica” (p. 1) y destacan que las habilidades de pensamiento de orden superior “permiten que los estudiantes sean capaces de pensar de … línea de investigación se organiza en torno a las siguientes Sublíneas, que orientan las propuestas doctorales: Sublínea 1: Desarrollo Profesional Docente Esta sublínea de investigación parte de reconocer, por un lado, los desafíos actuales de la …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN Y MAESTRIA EN EDUCACIÓN … las experiencias educativas de algunos movimientos sociales de América Latina. Específicos: 1. Indagar la contribución de las prácticas educativas de los movimientos a la formación de sujetos y subjetividades y … movimientos sociales, desde la perspectiva de la educación popular, a la educación formal. CONTENIDOS 1. Caracterización y análisis de las cuatro (4) experiencias: • Horizonte políticos y epistemólogos • …
… propicio para las reflexiones que los docentes y los estudiantes deben llevar a cabo en su formación doctoral. OBJETIVOS: 1. Acceder a una mayor comprensión de las tesis que rigen y orientan las reflexiones en torno a fenómenos como el lenguaje, … constituye una visión de mundo organizada y coherente como parte de su responsabilidad histórica. CONTENIDOS BASICOS: 1. Formación, sociedad, cultura e historia. 2. Comunicación y subjetividad 3. Conocimiento: racionalidad y subjetividad. 4. … 5. Lenguaje, mundo de la vida y biopolítica. 6. Administración de la sociedad global de control. PROGRAMA DE TRABAJO: 1. INTRODUCCION AL CAMPO F-C-E (6 semanas, colegiadas) A) La Formación (2 semanas) B) La Comunicación (2 semanas) C) La …