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… Proporcionar a los estudiantes fundamentos teóricos sobre autorregulación del aprendizaje en escenarios computacionales. 2. Aportar a la construcción del concepto de “pedagogía computacional” a partir de los desarrollos y propuestas de escenarios … versus state orientation, self discrimination and some applications. Applied Psychology: an International Review, 41(2), 97-129. Maldonado, L.F.; Ortega, N.; Sanabria, R.L.B. y Macias, M.D. (2001). Ontología y Aprendizaje de la Geografía: … Proporcionar a los estudiantes fundamentos teóricos sobre autorregulación del aprendizaje en escenarios computacionales. 2. Aportar a la construcción del concepto de “pedagogía computacional” a partir de los desarrollos y propuestas de escenarios …
… siguiendo a Marx, como nuevo cognitariado, ahora vinculado a nuevas formas de valorización capitalista y de mercado. 2 Dirigido a: estudiantes de Doctorado (cupo 10 personas) Modalidad: semi-presencial (Primera parte: Plataforma Moodle …
… d. Grupo de Historia de las Matemáticas. Universidad del Valle. e. Grupo Cognición y Matemáticas. Universidad del Valle. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario articula los momentos de construcción individual de un proyecto doctoral, con …
… d. Grupo de Historia de las Matemáticas. Universidad del Valle. e. Grupo Cognición y Matemáticas. Universidad del Valle. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario articula los momentos de construcción individual de un proyecto doctoral, con …
… EN EDUCACIÓN DOCUMENTO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN NOMBRE DE LAS LÍNEAS: Línea 1. Educación ética, moral y ciudadana. Línea 2. El lenguaje y la comunicación en la constitución del sujeto ético-político. Línea 3. Narraciones, argumentaciones, … EN EDUCACIÓN DOCUMENTO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN NOMBRE DE LAS LÍNEAS: Línea 1. Educación ética, moral y ciudadana. Línea 2. El lenguaje y la comunicación en la constitución del sujeto ético-político. Línea 3. Narraciones, argumentaciones, …
… EN EDUCACIÓN DOCUMENTO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN NOMBRE DE LAS LÍNEAS: Línea 1. Educación ética, moral y ciudadana. Línea 2. El lenguaje y la comunicación en la constitución del sujeto ético-político. Línea 3. Narraciones, argumentaciones, … EN EDUCACIÓN DOCUMENTO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN NOMBRE DE LAS LÍNEAS: Línea 1. Educación ética, moral y ciudadana. Línea 2. El lenguaje y la comunicación en la constitución del sujeto ético-político. Línea 3. Narraciones, argumentaciones, …
… se enfatizará en el análisis de los datos ya recogidos y de los que se recogerán en sucesivas rondas de recolección. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario articula los momentos de construcción de un proyecto doctoral con las líneas …
… EN EDUCACIÓN DOCUMENTO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN NOMBRE DE LAS LÍNEAS: Línea 1. Educación ética, moral y ciudadana. Línea 2. El lenguaje y la comunicación en la constitución del sujeto ético-político. Línea 3. Narraciones, argumentaciones, … EN EDUCACIÓN DOCUMENTO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN NOMBRE DE LAS LÍNEAS: Línea 1. Educación ética, moral y ciudadana. Línea 2. El lenguaje y la comunicación en la constitución del sujeto ético-político. Línea 3. Narraciones, argumentaciones, …
… como a los escenarios para su formación, teniendo en consideraciónel análisisde algunas experiencias de carácter empírico. 2 Objetivos Elaborar un panorama teórico en el que se presenten las distintas posiciones en torno al concepto de ciudadanía …