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… El papel de las maestras ante la violencia escolar. Entre la tradición y las transformaciones Referencia XVIII Congreso Titulo El papel de las maestras ante la violencia escolar. Entre la … representaciones acerca de los factores que dan lugar a la violencia escolar y la manera de afrontarla. Las maestras como agentes protagónicos tienen un papel activo en el manejo y resolución de conflictos. Como grupo mayoritario en las instituciones parecen ser quienes más se involucran en los diferentes escenarios, su presencia …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000005681 Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: GIIPLyM País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas … Graduado el: 05 de Diciembre de 2014 Filólogo por la Universidad Nacional de Colombia, Magíster en Ciencias del lenguaje y Lectura Comparada por el Centro Nacional para la Investigación Científica, París - Francia, Magíster en Filosofía por … de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UD) en la cual se desempeñó como decano entre 2015-2017. Coordinador de la línea de investigación: Comunicación, Lenguajes Estéticos y Cultura del …
… universidad Enviado por webmaster el Vie, 23/11/2012 - 17:21 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 5 Créditos Horario N/A Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario: Marcos teóricos para … Este seminario propone un espacio de reflexión y formación. Se destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental del Doctorado Interinstitucional en Educación en la Universidad Distrital Francisco José de …
… Publicaciones Titulo Jóvenes construyendo los derechos Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Jóvenes y derechos en la acción colectiva: voces y experiencias de organizaciones juveniles en Bogotá Pais Colombia Editorial … de unos sujetos, quienes han sido enunciados por instituciones y sectores de la sociedad, en el transcurso del tiempo, como parte de una etapa de la vida, un periodo en transición, una fase del ciclo vital, e incluso como individuos naturalmente peligrosos y desadaptados. Sin embargo, este mismo campo de investigación ha mostrado que es …
… tramas de contenido histórico–epistemológicas con las tramas de contexto–aprendizaje Autor(es) William Manuel Mora Penagos y Diana Lineth Parga Lozano Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica … de Contenido, ReCo, y los Repertorios de Experiencia Profesional Didáctica, ReEpd, (Loughran, Berry y Mulhall, 2006) como herramientas de identificación del cdc del profesorado y de estrategias de desarrollo profesional didáctico; por último, se proponen algunos fundamentos conceptuales sobre cómo elaborar Tramas Didácticas, td, como esenciales para el diseño de unidades didácticas de enseñanza–aprendizaje en química. …
… Acta CADE No. 17, Noviembre 15 de 2012 Enviado por webmaster el Vie, 07/12/2012 - 16:48 Verificación de Quórum. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión No. 016/2012 Información de la Dirección. Actividades DIE-UD como modalidades trabajo de grado en pregrado. Solicitud estudiantes: Oscar Jardey Suarez: Entrega proyecto de tesis … de tesis doctoral. Humberto Alexis Rodriguez: Entrega proyecto de tesis doctoral Rodolfo Vergel: Informe de pasantía y solicitud de aval de pasantía. Guillermo Fonseca: Solicitud de aval de pasantía y certificado segundo idioma. Rubinsten …
… Pedagogía y didáctica: una visión procesual Titulo Pedagogía y didáctica: una visión procesual Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro Instancias y estancias de la pedagogía: la pedagogía en movimiento Pais Colombia Editorial Universidad de San Buenaventura ISBN 978-958-8422-30-5 Paginas 243-265 Año 2008 …
… Análisis de datos cuantitativos y cualitativos asistido por computador Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:42 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) … Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento analisis_datos_cuantitativos_y_cualitativos_asistido_por_computador.pdf … de estadística (Medidas de tendencia central: Media-Mediana-Modo-Desviación Estándar), sobre estrategias de investigación como Etnografía, Investigación Acción Pedagógica o Estudios de Caso, y familiaridad con algunas técnicas de recolección de …
… Martínez Rivera Horario: jueves de 8 a 12 a.m. Descripción general La Didáctica de las Ciencias se ha venido constituyendo como una disciplina en la cual se han desarrollado numerosas investigaciones relacionadas con la enseñanza de las ciencias (Gil y otros, 2000; Porlán, 1998; Moreira, 2005; Tobin, 1998). Desde esta perspectiva se reconoce como una de las líneas de … 4. El Conocimiento profesional de los profesores de ciencias: su relación con políticas educativas colombianas. 5. El Conocimiento profesional de los profesores de ciencias: conocimiento didáctico de la disciplina. 6. El Conocimiento …
… Fomentar y evaluar competencias enseñando ciencias Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 13:56 Periodo Académico 2012-1 … Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento fomentar_y_evaluar_competencias_ensenando_ciencias.pdf … seminario . - -,- ," - 1 En las últimas décadas, la educación en ciencias, ha girado en torno al concepto de competencias como forma de mejorar la calidad de la educación. Se busca con esta aproximación superar una didáctica centrada en e l …